Señales para identificar los talentos de los niños y ayudarlos a potenciar estas capacidades
de ley las escuelas tendánaproximadamente tres años paracumplirlo.ahora que los niños acaban deregresar a las vela. vamos aver ómo identificar esostalentos espeíficos que tienecada niño.es el invitado perfecto paraesto.tu lo ha dicho. todo niño,todo adolescente tiene untalento. aqí el trabajo es delos padres. muchas veces sión,que la escuela se encargue,para eso les paga . un niño escomo una planta, ú tienes quecuidarla, alimentarla. de otraforma no va a florecer ni darfruto.la vida. ómo nos fijamos enesas cosas en que el niño esespecialmente bueno?en la vida diaria hay unniño que siempre se la pasasilbando, cantando. quiás eltalento es la úsica. derepente miras a un ínea quepara el deporte da unos golazosy no tienes que forzarlo paralevantarse. entonces son esascosas que tenemos que notartodos los ías.tambén aí niños que sesienten tranquilos y nada ásobservar. uno no puededescartar le talento ese niño.aí es donde entra la partede evidencia escolar. hay unniño que es tranquilo pero paramateáticas es bueísimo. úleas una poeía y se la prendeápido. tenemos que darnoscuenta que todos tienen untalento.aqí los padres tenemos quepulirlos para descubrirexactamente cál es su talento.gaby: un talento espeíficopuede utilizarse para quepermean otras disciplinas y quese niño salga adelante en unentorno social.haía dicho algo muyimportante. antes los padres seenfocaban en logrados. ahora esla inteligencia emocional. unniño que no es bueno paramateática pero le gustaplaticar. tal vez aí tienes unorador.tenemos que darnos cuenta queno degradar a ninún niñoporque quiás no piensa comoyo. de repente la madre essociable y el niño es casado.gaby: hay que respetarlo.nosotros tratamos de mover alniño a moverlo a otra aria queás beneficio sea. areahay familias que viene dedoctores o de maestros. ytienes que seguir la tradicón.no es aí. hay que darnoscuenta qé es lo que le agraday disfruta hacer. cuando elniño en el proceso descubrecál es su talento y disfrutaeso, cuando crezca y encuentretrabajo no va a trabajar.entonces se la pasan bien. esorealmente es descubrir tutalento. muchas veces un niñoes buena para útbol perotambén en no hay que meterlemucha presón. eso crea estésy lleó un momento donde lleganlos niños a odiar el útbol.dejemos lo que disfruten, cadauno tiene un proceso. hay queapreciar el proceso.gaby: claro . poco a poco cadalogro y cada paso que vandando. al final de todo, hayque trabajarlo en equipo, lafamilia, los maestros, todos.salen de las clases. si eseniño, si su talento es el arte,busca una actividad despés declase.