La dificultad del idioma y las clases virtuales afectaron notablemente a jóvenes hispanos, algo que reflejan cifras oficiales en donde el 70% de dichos estudiantes está por debajo del nivel habitual de lectura. Ante esto, hablamos con Mónica García, miembro de la junta directiva de LAUSD, para saber qué estrategias se están manejando para emparejar el nivel académico de los alumnos de todo el distrito.