La transcripción se genera mediante el uso de inteligencia artificial y puede contener errores o inexactitudes. En caso de una discrepancia, prevalece el audio.
Modalidad no sería la solución. Que aconsejan, dejando a ella tareas mucho más mecánicas y no tanto las creativas.
La inteligencia artificial llegó para quedarse. Esto fue lo que dijo elon musk, quien aseguró que su progreso es indetenible y que dentro de cinco años estará superando a la inteligencia humana.
Pero es esto posible? Vamos a conversarlo de inmediato con un experto en la materia y pionero en inteligencia artificial ernesto verdugo.
Ernesto, qué gusto verte nuevamente. Gracias por estar aquí.
Gracias, elián. Igualmente, ernesto.
La inteligencia artificial cada vez nos sorprende más, cada vez evoluciona más. Pero la gran pregunta que tienen muchos padres y también el sector de la creatividad, es si en cinco años, en diez estará superando al ser humano.
Sin duda. Sin duda, absolutamente.
Y yo no pienso que sean cinco años. Yo pienso que ya estamos en esos momentos, pero pues es como si fuera una ola.
Ahorita se está empezando y empieza a subir, empieza a subir, empieza a subir y va a seguir subiendo, entonces definitivamente, o sea, va a superar a la, a la a la a los humanos ahora. Y en cuanto a los jóvenes, a les va a garantizar que también usen la creatividad, que usen el pensamiento en un dispositivo?
Si ya todo se lo pueden plataformas de inteligencia artificial. Pues ese es en realidad el problema.
Eso es en lo que yo estoy trabajando muchísimo para a aprender a pensar antes que aprender a utilizar la inteligencia artificial sin pensar. Porque ese es el gran problema, que la gente no está, está dejando de pensar y le está dando su su juicio y su su posición cognitiva a la inteligencia artificial.
Y eso es incorrecto. Exactamente como funciona en las.
En las matemáticas te enseñaron a hacer matemáticas antes de utilizar una calculadora. Ahora hay que también utilizar la, la la forma después utilizar la inteligencia artificial y que y que te ayude a ser más creativo en vez de ser menos creativo.
Es decir, tiene que haber una usar la inteligencia artificial. No, en realidad.
O sea, yo yo soy de la idea de que los niños desde pequeños tienen que aprenderla a usar, pero no es toma, aquí está la herramienta y esto va a ser todo por ti, sino mira, piensa y empieza a utilizar la inteligencia artificial como si fuera una y del proceso de creatividad. No solamente preguntarle y tomar la respuesta como si fuera la última respuesta, sino que la que las que las escuelas empiecen a enseñar que se tiene primero que pensar y después utilizar la inteligencia artificial.
Y ya existe algún mecanismo para que los maestros puedan proyecto se hizo o no con inteligencia artificial. Es que mira, o sea, están haciendo la la la medida incorrecta, o sea, el medir que si se utilizó, que si no se utilizó es la forma incorrecta.
La forma correcta es enseñar a los maestros y enseñar también a los niños a cómo utilizarlo cuando a mí me decían sabes qué? Es que no puedes utilizar calculadoras porque nunca vas a tener una calculadora en tu bolsillo todo el tiempo.
Ahorita la tenemos, pero qué es lo que hacer multiplicaciones, divisiones y restas, pues obviamente vamos a tener un problema, un problema en el futuro. Y eso es exactamente lo que tenemos que enseñarle a los niños.
Dudas hay que seguir muy pendientes de ver la evolución de la inteligencia artificial y
La transcripción se genera mediante el uso de inteligencia artificial y puede contener errores o inexactitudes. En caso de una discrepancia, prevalece el audio.
Modalidad no sería la solución. Que aconsejan, dejando a ella tareas mucho más mecánicas y no tanto las creativas.
La inteligencia artificial llegó para quedarse. Esto fue lo que dijo elon musk, quien aseguró que su progreso es indetenible y que dentro de cinco años estará superando a la inteligencia humana.
Pero es esto posible? Vamos a conversarlo de inmediato con un experto en la materia y pionero en inteligencia artificial ernesto verdugo.
Ernesto, qué gusto verte nuevamente. Gracias por estar aquí.
Gracias, elián. Igualmente, ernesto.
La inteligencia artificial cada vez nos sorprende más, cada vez evoluciona más. Pero la gran pregunta que tienen muchos padres y también el sector de la creatividad, es si en cinco años, en diez estará superando al ser humano.
Sin duda. Sin duda, absolutamente.
Y yo no pienso que sean cinco años. Yo pienso que ya estamos en esos momentos, pero pues es como si fuera una ola.
Ahorita se está empezando y empieza a subir, empieza a subir, empieza a subir y va a seguir subiendo, entonces definitivamente, o sea, va a superar a la, a la a la a los humanos ahora. Y en cuanto a los jóvenes, a les va a garantizar que también usen la creatividad, que usen el pensamiento en un dispositivo?
Si ya todo se lo pueden plataformas de inteligencia artificial. Pues ese es en realidad el problema.
Eso es en lo que yo estoy trabajando muchísimo para a aprender a pensar antes que aprender a utilizar la inteligencia artificial sin pensar. Porque ese es el gran problema, que la gente no está, está dejando de pensar y le está dando su su juicio y su su posición cognitiva a la inteligencia artificial.
Y eso es incorrecto. Exactamente como funciona en las.
En las matemáticas te enseñaron a hacer matemáticas antes de utilizar una calculadora. Ahora hay que también utilizar la, la la forma después utilizar la inteligencia artificial y que y que te ayude a ser más creativo en vez de ser menos creativo.
Es decir, tiene que haber una usar la inteligencia artificial. No, en realidad.
O sea, yo yo soy de la idea de que los niños desde pequeños tienen que aprenderla a usar, pero no es toma, aquí está la herramienta y esto va a ser todo por ti, sino mira, piensa y empieza a utilizar la inteligencia artificial como si fuera una y del proceso de creatividad. No solamente preguntarle y tomar la respuesta como si fuera la última respuesta, sino que la que las que las escuelas empiecen a enseñar que se tiene primero que pensar y después utilizar la inteligencia artificial.
Y ya existe algún mecanismo para que los maestros puedan proyecto se hizo o no con inteligencia artificial. Es que mira, o sea, están haciendo la la la medida incorrecta, o sea, el medir que si se utilizó, que si no se utilizó es la forma incorrecta.
La forma correcta es enseñar a los maestros y enseñar también a los niños a cómo utilizarlo cuando a mí me decían sabes qué? Es que no puedes utilizar calculadoras porque nunca vas a tener una calculadora en tu bolsillo todo el tiempo.
Ahorita la tenemos, pero qué es lo que hacer multiplicaciones, divisiones y restas, pues obviamente vamos a tener un problema, un problema en el futuro. Y eso es exactamente lo que tenemos que enseñarle a los niños.
Dudas hay que seguir muy pendientes de ver la evolución de la inteligencia artificial y
