La transcripción se genera mediante el uso de inteligencia artificial y puede contener errores o inexactitudes. En caso de una discrepancia, prevalece el audio.
Debe ser por lo menos de 15 minutos. Gavin newsom aproó una ley que permite a las escuelas expulsar estudiantes de las preparatorias, esto cuando cometan alguna ofensa, esto se prodiga en primarias, pero con nueva ley se extiende a todos los planteles, tenemos al superintendente, alberto escolar esá normas de la veían implementando, cándo hicieron el cambio y qé resultados esá dando?
>> bueno, hicimos este cambio hace ás de 10 años, resultados son positivos porque expulsar o suspender los niños de los planteles no resuelve el problema, tenemos que identificar las razones por las cuales los niños muestran ciertos tipos de comportamientos negativos y despés conectarlos con consejeros, con psiólogos, esto para entender y resolver los problemas que enfrentan con estas expulsiones que no son la solucón. Millie: si no lo hacen, entonces como corrige su comportamiento como qé estrategias se utilizan?
>> trabajar con entidades comunitarias, trabajar con padres de familia, es hablar con los niños sobre su comportamiento, es dedicar los recursos necesarios para apoyarlos, son programas despés de la escuela de apoyo psicoógico , esos son los recursos que resultan en soluciones para nuestros niños, suspensiones de que es un étodo que no funciona. Millie: qé se bendice a los padres que piensa que las escuelasdeben tener ás autoridad y castigar a los estudiantes en esa situacón tan grave?
>> los castigos son medidas inmediatas que no tiene resultados por largo tiempo, acusacón de padres de familia, pero tenemos recursos necesarios dentro de escuelas con consejeros especiales, con psiólogos, con profesionales de salud mental de apoyo socio emocional para los niños, millie: en otro tema, ostras se preocupa por ir a las casas, estudiantes en cuanto al ausentismo? >> por la pandemia, 50% de los niños estaban ausentes de una forma cónica, claro, por eso empezamos esta iniciativa del sistema escolar de losángeles para identificar a los niños ausentes y hablar con sus familias, visitarlos en sus propias casas, identificar las razones por las que no asisten padres de familia, debido a los esfuerzos hemos disminuido el ausentismo cónico de un 50% a suficiente, no podemos conseguir enseñar a los niños
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Debe ser por lo menos de 15 minutos. Gavin newsom aproó una ley que permite a las escuelas expulsar estudiantes de las preparatorias, esto cuando cometan alguna ofensa, esto se prodiga en primarias, pero con nueva ley se extiende a todos los planteles, tenemos al superintendente, alberto escolar esá normas de la veían implementando, cándo hicieron el cambio y qé resultados esá dando?
>> bueno, hicimos este cambio hace ás de 10 años, resultados son positivos porque expulsar o suspender los niños de los planteles no resuelve el problema, tenemos que identificar las razones por las cuales los niños muestran ciertos tipos de comportamientos negativos y despés conectarlos con consejeros, con psiólogos, esto para entender y resolver los problemas que enfrentan con estas expulsiones que no son la solucón. Millie: si no lo hacen, entonces como corrige su comportamiento como qé estrategias se utilizan?
>> trabajar con entidades comunitarias, trabajar con padres de familia, es hablar con los niños sobre su comportamiento, es dedicar los recursos necesarios para apoyarlos, son programas despés de la escuela de apoyo psicoógico , esos son los recursos que resultan en soluciones para nuestros niños, suspensiones de que es un étodo que no funciona. Millie: qé se bendice a los padres que piensa que las escuelasdeben tener ás autoridad y castigar a los estudiantes en esa situacón tan grave?
>> los castigos son medidas inmediatas que no tiene resultados por largo tiempo, acusacón de padres de familia, pero tenemos recursos necesarios dentro de escuelas con consejeros especiales, con psiólogos, con profesionales de salud mental de apoyo socio emocional para los niños, millie: en otro tema, ostras se preocupa por ir a las casas, estudiantes en cuanto al ausentismo? >> por la pandemia, 50% de los niños estaban ausentes de una forma cónica, claro, por eso empezamos esta iniciativa del sistema escolar de losángeles para identificar a los niños ausentes y hablar con sus familias, visitarlos en sus propias casas, identificar las razones por las que no asisten padres de familia, debido a los esfuerzos hemos disminuido el ausentismo cónico de un 50% a suficiente, no podemos conseguir enseñar a los niños
