La transcripción se genera mediante el uso de inteligencia artificial y puede contener errores o inexactitudes. En caso de una discrepancia, prevalece el audio.
Édica universal a 480,000 personas, que inicialmente no tendían documentacón. Uno de cada cinco lectores tienen esán leyendo al nivel que debeían.
A la larga puede traer consecuencias porque las investigaciones muestran que son ás propensos a dejar la escuela. El problema es y californiano esta en la lista de estados que revisa cuando un niño tiene dislexia.
Doctora muchas gracias por acompañarnos esta mañana, que es exactamente la dislexia y porque se produce? Doctora: la dislexia es una alteracón del desarrollo del cerebro de los niños.
En la cual el cerebro no esta identificando bien las palabras y por eso, es ás diícil leer, aprender a leer y en el futuro va a causar consecuencias. Gabriela: una persona nace siendo diséxica o es algo que se va desarrollando?
Doctora: generalmente hay tendencias familiares, cuando hay un niño con dislexia es muy posible que sus hermanos, padres tenga el dislexia tambén. Es una predisposicón del cerebro.
Sin embargo, cuando la detectamos a tiempo podemos empezar intervenciones para hacer que los íntomas vayan disminuyendo y no tenamos problemas que puedan tener de adulto. Para que una familia sepa cáles son los íntomas, como podemos darnos cuenta si nuestros niño padece de ello?
Doctora: los íntomas van variando a traés de los años. Cuando esán ás pequeñitos, pueden tener dificultad para aprender sumar, para pronunciar algunas palabras.
Generalmente los que tienen atraso en el lenguaje tienen ás facilidad de desarrollar dislexia. Cuando esán ás grandes, cuando esán en primer grado.
Cuando ven una palabra, de decir los sonidos juntos, tienden a adivinar las palabras. O confunden una letra por otra.
Cuando esán ás grandes, no van a querer leer en general y empezar a tener dificultades para pasar sus calificaciones. Hay que hablar de ello, se pueden hacer intervenciones.
Hay manera de corregirlo por completo? Donde podía ir una familia para obtener estos recursos?
Doctora: existen étodos espeíficos de aprendizaje en la lectura. Todos hemos ido a la lectura y nos han enseñado de manera espeífica pero existen otros étodos.
Tenemos que enseñarle de una manera diferente, para que puedan acceder a esta informacón de una manera diferente para que pueda procesar mejor. Siempre habá un poquito ás de dificultad, pero podemos sobrepasar los problemas.
Por supuesto ir con la escuela, si nota que su hijo esá teniendo un problema pueden ayudar. Doctora, muchas
La transcripción se genera mediante el uso de inteligencia artificial y puede contener errores o inexactitudes. En caso de una discrepancia, prevalece el audio.
Édica universal a 480,000 personas, que inicialmente no tendían documentacón. Uno de cada cinco lectores tienen esán leyendo al nivel que debeían.
A la larga puede traer consecuencias porque las investigaciones muestran que son ás propensos a dejar la escuela. El problema es y californiano esta en la lista de estados que revisa cuando un niño tiene dislexia.
Doctora muchas gracias por acompañarnos esta mañana, que es exactamente la dislexia y porque se produce? Doctora: la dislexia es una alteracón del desarrollo del cerebro de los niños.
En la cual el cerebro no esta identificando bien las palabras y por eso, es ás diícil leer, aprender a leer y en el futuro va a causar consecuencias. Gabriela: una persona nace siendo diséxica o es algo que se va desarrollando?
Doctora: generalmente hay tendencias familiares, cuando hay un niño con dislexia es muy posible que sus hermanos, padres tenga el dislexia tambén. Es una predisposicón del cerebro.
Sin embargo, cuando la detectamos a tiempo podemos empezar intervenciones para hacer que los íntomas vayan disminuyendo y no tenamos problemas que puedan tener de adulto. Para que una familia sepa cáles son los íntomas, como podemos darnos cuenta si nuestros niño padece de ello?
Doctora: los íntomas van variando a traés de los años. Cuando esán ás pequeñitos, pueden tener dificultad para aprender sumar, para pronunciar algunas palabras.
Generalmente los que tienen atraso en el lenguaje tienen ás facilidad de desarrollar dislexia. Cuando esán ás grandes, cuando esán en primer grado.
Cuando ven una palabra, de decir los sonidos juntos, tienden a adivinar las palabras. O confunden una letra por otra.
Cuando esán ás grandes, no van a querer leer en general y empezar a tener dificultades para pasar sus calificaciones. Hay que hablar de ello, se pueden hacer intervenciones.
Hay manera de corregirlo por completo? Donde podía ir una familia para obtener estos recursos?
Doctora: existen étodos espeíficos de aprendizaje en la lectura. Todos hemos ido a la lectura y nos han enseñado de manera espeífica pero existen otros étodos.
Tenemos que enseñarle de una manera diferente, para que puedan acceder a esta informacón de una manera diferente para que pueda procesar mejor. Siempre habá un poquito ás de dificultad, pero podemos sobrepasar los problemas.
Por supuesto ir con la escuela, si nota que su hijo esá teniendo un problema pueden ayudar. Doctora, muchas
