Eva Casas-Sarmiento, de Disability Rights California, afirma que, si el aprendizaje es virtual y la familia del menor no cuenta con la tecnología necesaria, esta tiene el derecho a que le provean las herramientas requeridas. Agrega que si, por causas de discapacidad, necesitan tecnología adaptiva, entonces se debe hacer una evaluación para determinar qué elementos necesita el estudiante.