La transcripción se genera mediante el uso de inteligencia artificial y puede contener errores o inexactitudes. En caso de una discrepancia, prevalece el audio.
Gabriela: este reporte de tecnoloía tiene que ver con la cantidad de niños que pasan en algo que no deían hacer queso las computadoras. Porque una cosa es que tenga la tecnoloía la punta de los dedos y aprovechen para su conocimento y la otra es que se la pasen perder el tiempo juntos importante reforzar que las escuelas estancada besos es dando ás las tecnoloías para que los niños esén al ía y es como teneruna biblioteca fabulosa en las manos.
El problema es administrarlo correctamente. Por eso invitamos a tony orozco.
Tony, la verdad que muchos de los niños se ponen a hacer la tarea en la computadora y se distraen. Tony: ha sido una guerra tremenda entre padres e hijos.
Entre responsabilidad e irresponsabilidad. Entre hogares y escuelas.
Es por eso que muchos de los niños quieren trabajar multi tasking. Hacer todo al mismo tiempo.
Elel cerebro no funcionase. Una cosa la vez.
Lo terminan ás ápido y lo hacen bien. Gabriela: que es lo que proponen.
Hay que hacer una planeacón. Administrarse.
Hay tony: hay que hacer una reunón entre el padre y el hijo. Cál es la tendencia que ás te distrae tu meta escolar las tareas.
Otra cual te puedo ayudar. Y la tercera es cál de todas estas ás osar para beneficio escolar y cuales distraccón.
Gabriela: alí hay que limitar entonces el espacio porque uno tiene la computadora con el celular, el otro aparato, el tablet, es demasiado? Tony: claro.
Hay que cuidar el espacio. Donde lo ás seía que hora.
Muchas veces lo esán haciendo en la cocina maá, paá tambén esán en el celular. Error.
Si queremos que se enfoquen en la tarea, nosotros como padres tenemos que modelar tambén. Muy importante es espacio.
Gabriela: aí esá porque hay espacio para todos. Espacio para reportes, para dormir.
La reámara no es para hacer la tarea. Si es loúnico que tiene, la puede acondicionar.
Y de repente es demasiado pantalla para ello. Tony: hoy en ía los óvenes, sobre todo los adolescentes, tienen muchas tareas.
Una hora, dos horas. Es bueno darle 10 minutos de descanso.
Proveerles de un alimento que les ayude. Frutas, aguas...
Para que esén bien. Para que cuando vuelvan a la tarea vengan bien reforzados.
Muchas veces esos 10 minutos los pueden usar para mandar un texto. Algo lo pueden usar para regresar a la tecnoloía pero no hacerlo...
Una cosa la vez. Gabriela: yo te digo que a í me gustan esos descansos es de 10 minutos fuera de la tecnoloía.
Yo te recomenó que se paren, respiren aire fresco. Tomar un vaso de agua fresca.
Utilizar la tecnoloía a nuestro favor es vital. Tony: no ólo tenemos que tener la tecnoloía como malo.
Tambén podemos usar la nuestro beneficio. Que podemos hacer?
Hoy en ía hay aplicaciones y programas que puedes instalar en tu celular, tu tableta... Donde tienes control.
Donde puedes ver el historial de lo que esás viendo, controlar el tiempo, tambén puedes apagar el aparato. Hay muchos gratis que
La transcripción se genera mediante el uso de inteligencia artificial y puede contener errores o inexactitudes. En caso de una discrepancia, prevalece el audio.
Gabriela: este reporte de tecnoloía tiene que ver con la cantidad de niños que pasan en algo que no deían hacer queso las computadoras. Porque una cosa es que tenga la tecnoloía la punta de los dedos y aprovechen para su conocimento y la otra es que se la pasen perder el tiempo juntos importante reforzar que las escuelas estancada besos es dando ás las tecnoloías para que los niños esén al ía y es como teneruna biblioteca fabulosa en las manos.
El problema es administrarlo correctamente. Por eso invitamos a tony orozco.
Tony, la verdad que muchos de los niños se ponen a hacer la tarea en la computadora y se distraen. Tony: ha sido una guerra tremenda entre padres e hijos.
Entre responsabilidad e irresponsabilidad. Entre hogares y escuelas.
Es por eso que muchos de los niños quieren trabajar multi tasking. Hacer todo al mismo tiempo.
Elel cerebro no funcionase. Una cosa la vez.
Lo terminan ás ápido y lo hacen bien. Gabriela: que es lo que proponen.
Hay que hacer una planeacón. Administrarse.
Hay tony: hay que hacer una reunón entre el padre y el hijo. Cál es la tendencia que ás te distrae tu meta escolar las tareas.
Otra cual te puedo ayudar. Y la tercera es cál de todas estas ás osar para beneficio escolar y cuales distraccón.
Gabriela: alí hay que limitar entonces el espacio porque uno tiene la computadora con el celular, el otro aparato, el tablet, es demasiado? Tony: claro.
Hay que cuidar el espacio. Donde lo ás seía que hora.
Muchas veces lo esán haciendo en la cocina maá, paá tambén esán en el celular. Error.
Si queremos que se enfoquen en la tarea, nosotros como padres tenemos que modelar tambén. Muy importante es espacio.
Gabriela: aí esá porque hay espacio para todos. Espacio para reportes, para dormir.
La reámara no es para hacer la tarea. Si es loúnico que tiene, la puede acondicionar.
Y de repente es demasiado pantalla para ello. Tony: hoy en ía los óvenes, sobre todo los adolescentes, tienen muchas tareas.
Una hora, dos horas. Es bueno darle 10 minutos de descanso.
Proveerles de un alimento que les ayude. Frutas, aguas...
Para que esén bien. Para que cuando vuelvan a la tarea vengan bien reforzados.
Muchas veces esos 10 minutos los pueden usar para mandar un texto. Algo lo pueden usar para regresar a la tecnoloía pero no hacerlo...
Una cosa la vez. Gabriela: yo te digo que a í me gustan esos descansos es de 10 minutos fuera de la tecnoloía.
Yo te recomenó que se paren, respiren aire fresco. Tomar un vaso de agua fresca.
Utilizar la tecnoloía a nuestro favor es vital. Tony: no ólo tenemos que tener la tecnoloía como malo.
Tambén podemos usar la nuestro beneficio. Que podemos hacer?
Hoy en ía hay aplicaciones y programas que puedes instalar en tu celular, tu tableta... Donde tienes control.
Donde puedes ver el historial de lo que esás viendo, controlar el tiempo, tambén puedes apagar el aparato. Hay muchos gratis que
