Ahora que los estudiantes esán de regreso a clases. Quieren delinear: para ofrecer la ayuda necesaria a óvenes mental.

Gabriela: nuestros estudiantes necesitan ver bien. Hay problemas de la vista que niños reciban diagósticos de éficit de atencón.

Hay niños que dicen que las letras bailan o brincan. Niños que no pueden pegarle a eso podía tener que ver con la vista.

Vamos a hacer un enlace con especialista. Ómo puede un padre de familia o un maestro, detectar un problema de la vista: >> uno de ellos seía cuando los niños esán distrayendo.

No se pueden enfocar en lo que esán leyendo. Tambén cuando empiezan a tener dolores de cabeza.

Los tambén cuando los niños se esán aislados. Si su autoestima ha bajado de orquesta teniendo un problema de desarrollo o acaémico.

Tambén cuando el niño se de gabriela: hay niños que se tapan un ojo para ver mejor. >> si un niño tiene un ojo ás ébil que el otro puede sentir al taparse un ojo ayuda a enfocar mejor con el ojo que puede ver bien.

Es importante los dos ojos esán trabajando igual de bien. Gabriela: esto se detecta con un simple examen de la vista.

>> se tiene que hacer un examen con un doctor de ojos. Es importante que los padres entiendan que el examen de chequeo que le hacen en escuela con el pediatra a no va a detectar problemas ás alá.

Gabriela: hablamos de ver de cerca o no, la mioía hipermetroía, pero que ás hay. >> lo que llamamos rastreo visual.

Es importante porque va a ayudar a que el niño pueda aprender a leer correctamente cuando los niños esán saltando para atás o sustituyendo palabras con otras pueden estar teniendo este problema. Trabajar un ojo con el otro va a ayudar a que el niño pueda desarrollar todas estas destrezas acaémicas.

Otra de estas es la acomodacón. El poder enfocar de lejos a cerca.

Cerca a lejos es algo bien coún el 17% de los niños esá teniendo una insuficiencia en acomodacón. Gabriela: en pantalla todo muy completo.