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¿Cuáles son las principales señales que presenta un niño con autismo?

Evelín García, psicóloga con especialidad en autismo, explica cómo los padres de familia pueden comenzar a identificar si su niño presenta algunos rasgos de esta condición. Habla sobre la importancia de aceptar el diagnóstico y buscar ayuda.
2 Abr 2019 – 10:11 AM EDT
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tecnoloía. ás informacóncomo siempre en univisóndeportes.comanabel: hoy es el ía mundialde la concientizacón delautismo. es una enfermedad queafecta a uno de cada 59 niños.esta mañana la psióloga evelyngaría nos acompaña para hablarsobre las señales y laimportancia de aceptardiagóstico. buenos ías.gracias por estar con nosotros.esábamos hablando. algo muyinteresante que usted en casatal vez no sepa es que uno decada 37 niños.evelyn: los varones. son ássusceptibles para serdiagnosticados con autismo. unade las señales de autismo quehace la diferencia a unadeficiencia de lenguaje son losgestos. los niños con autismomuchos padres creen que tienenproblema de lenguaje, pero yoles digo que hay que ver si suniño hace señales. el niño condificultad de lenguaje ólopuede hacer señales de deciralgo.hace contacto visual y todoeso. un niño con autismo se ledificulta las señales.anabel: la úmero dos sonconductas repetitivas.evelin: eso es muy árcante enel diagóstico de autismo.vemos a niños que hacenconductas repetitivas. juegancon los mismo juguetes todo eltiempo. cuando juegan con losjuguetes esán haciendo lomismo. decimos jugar, peroesán dando legos, esántirando, son conductasrepetitivas que no tienen queser un juego.tambén los padres dicen quejuegan con nosotros. hay quever ómo juegan. dicen quesiempre esán corriendo a losniños.yo le digo que para ser unjuego verdadero tiene que ser"ahora ú", por ejemplo,entonces, el niño con autismono es que juega, sino que siguea los otros niños.anabel: muy bien. la tercera.evelin: la conducta sensoriales otra conducta de autismo.por ejemplo, empieza a aletearlas manos. los niños se ponenmuchas cosas en la boca. setiran al suelo. les gusta ómose siente el suelo. tocan lasuperficie tambén. le gustamucho hacer eso. esas sonconductas sensoriales.le gusta las cosas brillantes.los ventiladores. pueden pasarhoras viendo ventiladores o larueda de un carro.anabel: ok. vamos con la cuerdaque son la limitacón social.evelin: esta es una importante.un niño, usualmente, no sabeómo socializar con los deásniños. todos los niños esánjugando en un grupo. en niñocon autismo esá sentado óloobservando o esá aislandohaciendo las conductassensoriales como caminar de unlado a otro, pero nunca sonparte de un grupo. no saben qéhacer, no saben ómocomunicarse.anabel: ahora que sabemos todasestas señales. hay que tratarde aceptar ese diagóstico.evelin: es muy importante quelos padres acepten. muchasveces los padres vienen a mioficina. la madre ha buscado engoogle, sabe los íntomas, peroel padre le cuesta tantoaceptar el diagóstico. todopor el bienestar del niño.anabel: hay recursos para esasfamilias, para esos niños enparticular. aí tenemos unalista. lo tienen en pantalla.lo pueden anotar. es muyimportante. en muchos casos esayuda gratuita.evelin: en la mayoía de loscasos es ayuda gratuita. muyimportante que el niño loreciba a temprana edad. eso eslo que hace la diferencia enciertos casos de autismo. encalifornia, es uno de losestados donde ás ayuda tenemospara niños con diagóstico deautismo.