La transcripción se genera mediante el uso de inteligencia artificial y puede contener errores o inexactitudes. En caso de una discrepancia, prevalece el audio.
Definitivamente, sufren un gran impacto psicoógico y temen que puedan ser separados de sus padres nuevamente. Precisamente, para poder hablar sobre los posibles traumas que causa una separacón prolongada esá con nosotros la terapeuta familiar elisa guzán.
Gracias por estar con nosotros. Qé sucede en la mente de un niño cuando vive estos momentos y es separado de sus padres?
Elisa: esto lo llamamos índrome de ansiedad de separacón. Algo que me gustaía decir a las autoridades de este pís, sobre todo nosotros que luchamos tanto por los derechos humanos, que hay que ponerse a los zapatos de los niños.
En esa edad cuando su existencia gira alrededor de los padres, necesitan a los padres, no es un ía que lo inventaron. Necesitan a los padres.
Cuando estos niños son arrebatados de una manera tan abrupta, ellos al principio la forma en que manifiestan ómo esán pasando el trauma es por una ansiedad, desolacón, miedo. Se puede ver en varios ídeos ómo los niños lloran inconsolable mente.
Por eso les esán dando medicina para calmarlos. Yarel: se puede ver en los ídeos que no saben ómo reaccionar.
Esán sin poder moverse de lo mismo sentimientos que no saben qé hacer con ellos. Elisa: exactamente.
Ya no hay seguridad en ellos. Ya no saben qé hacer.
Adeás, el niño a esa edad no entiendepor qé su madre ya no esta. Ellos esán en una edad de egocentrismo.
Ellos sienten que el mundo gira alrededor de ellos. Ellos no entienden todo lo que esá pasando.
Muchas veces hay ídeos que se ven que se reencuentran con los padres y los niños no corren inmediatamente a abrazar a los padres, ellos piensan que los padres a veces los dejaron solos. Yarel: primero, los niños no saben hablar en ingés, algunos tampoco saben hablar en español.
Ómo comunicarse con esas personas? Incluso, si le preguntan ómo se llama el padre.
Elisa: estamos fracturando el sistema emocional de estos niños. A corto plazo ya mencione lo que se puede ver que esta pasando.
Qé le pasa a ese ser humano a mediano y a largo plazo? O sea, lo estamos lanzando a la vida fracturado.
La transcripción se genera mediante el uso de inteligencia artificial y puede contener errores o inexactitudes. En caso de una discrepancia, prevalece el audio.
Definitivamente, sufren un gran impacto psicoógico y temen que puedan ser separados de sus padres nuevamente. Precisamente, para poder hablar sobre los posibles traumas que causa una separacón prolongada esá con nosotros la terapeuta familiar elisa guzán.
Gracias por estar con nosotros. Qé sucede en la mente de un niño cuando vive estos momentos y es separado de sus padres?
Elisa: esto lo llamamos índrome de ansiedad de separacón. Algo que me gustaía decir a las autoridades de este pís, sobre todo nosotros que luchamos tanto por los derechos humanos, que hay que ponerse a los zapatos de los niños.
En esa edad cuando su existencia gira alrededor de los padres, necesitan a los padres, no es un ía que lo inventaron. Necesitan a los padres.
Cuando estos niños son arrebatados de una manera tan abrupta, ellos al principio la forma en que manifiestan ómo esán pasando el trauma es por una ansiedad, desolacón, miedo. Se puede ver en varios ídeos ómo los niños lloran inconsolable mente.
Por eso les esán dando medicina para calmarlos. Yarel: se puede ver en los ídeos que no saben ómo reaccionar.
Esán sin poder moverse de lo mismo sentimientos que no saben qé hacer con ellos. Elisa: exactamente.
Ya no hay seguridad en ellos. Ya no saben qé hacer.
Adeás, el niño a esa edad no entiendepor qé su madre ya no esta. Ellos esán en una edad de egocentrismo.
Ellos sienten que el mundo gira alrededor de ellos. Ellos no entienden todo lo que esá pasando.
Muchas veces hay ídeos que se ven que se reencuentran con los padres y los niños no corren inmediatamente a abrazar a los padres, ellos piensan que los padres a veces los dejaron solos. Yarel: primero, los niños no saben hablar en ingés, algunos tampoco saben hablar en español.
Ómo comunicarse con esas personas? Incluso, si le preguntan ómo se llama el padre.
Elisa: estamos fracturando el sistema emocional de estos niños. A corto plazo ya mencione lo que se puede ver que esta pasando.
Qé le pasa a ese ser humano a mediano y a largo plazo? O sea, lo estamos lanzando a la vida fracturado.
