La transcripción se genera mediante el uso de inteligencia artificial y puede contener errores o inexactitudes. En caso de una discrepancia, prevalece el audio.
Seguridad, igualdad de énero, la vida ecoógica, las leyes favorables para la familia y los derechos humanos. Gabriela: qé me acaba de decir porque esa informacón es fanástica.
Criar a un niño no es ólo el trabajo de los padres sino de la sociedad completa. Tambén es muy importante la comunicacón a la pareja porque los dos son los responsables de su educacón.
Educarlo dentro de la casa recae entre los dos pero a veces recae ás en uno que en el otro. Esta mañana hablamos sobre ómo podemos colaborar entre los padres.
Imaínate, gabi, nos casamos con una persona que pácticamente se extraña. Nos casamos y apenas comenzamos a conocer un poco llegan los hijos y ahora viene la falta de comunicacón y los roces.
El matrimonio nos pule, nos madura o destruye. Gabriela: de verdad expresamos lo que esperamos?
Si, muchas veces hacemos suposiciones. A veces el esposo dice mañana tenemos una actividad con los hijos y tu en tu mente tienes algunas expectativas pero quedan aí.
Ú debes decirle: coraón, que te parece si mañana nos levantamos juntos y trabajamos en el desayuno para poder llegar temprano? Gabriela: ese es el detalle.
Hay que ser cuidadoso con el lenguaje. Tony: es que muchas veces utilizamos la cítica, juzgamos.
" otra vez, frijoles" y eso es todo? Por qé no cuidamos las palabras?
" cariño, hemos estado toda la semana comiendo lo mismo. Qé te parece si probamos...
No se qé te gusta a ti gaby". Gabriela: adeás de ser cuidadoso con el lenguaje hay que recordar el amor entre ambos y utilizar el lenguaje en ese nivel.
Tony: es que vivimos en una sociedad muy ápida. Debemos utilizar palabras desde el amor y con tranquilidad.
Gabriela: tambén hay que ser realista y dejar ir la perfeccón. Tony: los padres tienen altas expectativas en los hijos y todo ese peso recae en la esposa o el esposo.
Ómo es posible que las niñas esén sacando puras b. Tranquilo, trabajemos en el punto de que hay que ser realistas.
Quiás el niño no es bueno en mateática pero es muy bueno para las actividades. No busquemos la perfeccón sino la conexón con ellos gabriela: yo diía que no hay que ser perfecto en todo pero í hay que buscar la perfeccón.
Tony: puedes buscar la perfeccón pero sin lastimar a los deás porque puede ser respetuoso y amable pero sin lastimar la relacón. Gabriela: la presón que los niños sienten por sobresalir cada ía ás en la sociedad es