Andrea: como hidrante conoce dificultades de abrirse paso en este pís. Gabriela: necesitaban a un nuevo tu frente mente y le preguntaron a los maestros, directores, a los padres y hasta estudiantes de niveles ás elevados qé estaban buscando y dijeron que alguien que se pareciera a ellos, estos estudiantes, hay familias de inmigrantes.

Gracias por esta entrevista. ¿qé es lo que ha visto en nuestros salones?

>> un deseo muy fuerte de cambiar la situacón por lo que una motivacón muy fuerte para úrestablecer la rutina necesaria para nuestros niños y estoy aqí, yo quiero ser un agente de cambio positivo para nuestros niños y aumentar la tasa de graduacón para nuestros niños, tambén aumentaá en nivel de aprendizaje, pero tambén a los con nuestros niños sobre los valores ásicos que son necesarios para nuestros niños para que ellos pertenezcan a la comunidad. Andrea: tenemos aqí en california una composicón muy interesante de padres de familia que vienen de otros píses el sistema educativo y de pronto hay un poco de confusón, ómo enrollo al saón de clases a cuestionar al maestro o cosas de ese tipo?

Alberto: realmente la educacón en nuestro pís es muy diferente a la educacón de, por ejemplo aérica latina, en estos píses de los padres no tienen derechos, aqí í, pero ellos deben saberlo. Yo pienso que existe un lugar para crear esta sociedad ás fuertes y este lugar son los planteles escolares.

Yo pienso que todos nuestros niños son genios, tienen habilidades especiales, pero pertenecen a los adultos la esta habilidad especial. Y la realidad es que muchos par de familias nos daban preguntar, no saben navegar, es por esto que quero preguntar una red para que ellos tengan un buen entendimiento de estos derechos para que ellos encuentran los mejores programas para sus hijos.

Andrea: existe la gran cítica de que el distrito escolar unificado de losángeles despilfarrar el dinero y que paga mucho por cada uno de sus estudiantes. Pero el problema es que dice que la distribucón del dinero no es la correcta, ómo se navega como nuevos superintendente este pequeño alberto: yo llegé aqí hace pocos ías, todaía estoy aprendiendo, pero lo que yo he observado es que no encontó ninguna evidencia de fraude, ninún despilfarro, pero pienso que existen oportunidades de encontrar ás deficiencias y hacer una redireccón de los recursos necesarios para los niños y maestros.

Existen oportunidades, estamos revisando y analizando el proceso de presupuesto y la distribucón de recursos. Apoyo a los niños consistentes en apoyo a las necesidades individuales de los niños, yo no creo que necesitan el mismo nivel de apoyo, algunos tienen necesidades ás duras y los recursos de apoyo tiene que ser ás intensivos, pero yo voy a traer un plan de accón de ajuste escolar para ser verificado y ajustado en los póximos 100 ías y parte de este plan es una revisón muy intenso de presupuestos para crear eficiencias para el beneficio de nuestros niños, nuestros maestros y nuestras comunidades.

Andrea: le queremos agradecer por esta entrevista , pero queremos que nos deje un mensaje a nuestra comunidad para los estudiantes y maestros, tambén padre de familia de nuestro distrito. Alberto: con ustedes, con su apoyo vamos a encontrar soluciones comunitarias para nuestros niños, algunas veces vamos a crear condiciones sean convenientes para los adultos, por favor nuestra