Presentadora: gracias. Oigan esto que van a dejar a ás de un padre de familia con la boca abierta.

Los estudiantes de preparatoria pasan dos horas al ía enviando mensajes de texto, otras dos horas en redes sociales y otras dos horas navegando por internet. Presentador: para hablarnos del tema, nos acompaña un psiquiatra infantil.

Buenos ías. Presentadora: bienvenido.

Qé hay detás del aumento la cantidad del tiempo que los niños pasan en los teéfonos inteligentes? Doctor: es un feómeno social.

Es una manera de conectarnos con todos. Creo quelos adolescentes tienen una vida social importante y es normal que ellos pasen gran cantidad de tiempo interactuando.

Creo que es parte de lo que somos como padres, saber ómo intervenir o monitorear, o supervisar la cantidad de tiempo que usan. Y desarrollar un plan, como lo haíamos con walker cosa en la casa.

Un plan de ómo podemos disminuir la cantidad de tiempo que usan. Presentador: qé efectos tienen en el desarrollo social, emocional del niño pasar tanto tiempo en redes sociales?

Doctor: es diícil sumar todo en poco tiempo. Sabemos que hay aspectos positivos de la re sociales, o tambén aspectos ás negativos.

Lastimosamente, cuando las personas sienten solas, se sienten ás deprimidas, va a atender a estar solas en su casa e interaccionar con sus amigos a traés de las redes sociales. Eso aumenta los pensamientos de suicidio, tambén interactuar con otras personas que no esán tambén psicoógicamente.

Presentadora: hay padres preocupados por esto . Qé les puede decir?

Doctor: hay muchas ías a traés de la sociedad americana de pediatía, y de psiquiatía adolescente, que nos ayuda a tener una idea de lo que podemos hacer. Lo primero es planear, invitar a los óvenes a que participen en este planeamiento, la supervisón es muy importante.

Pero eso es ólo lo ás importante. Y que tambén hay una manera de