La transcripción se genera mediante el uso de inteligencia artificial y puede contener errores o inexactitudes. En caso de una discrepancia, prevalece el audio.
Nosotros. La junta directiva del distrito escolar de houston decide el futuro de 10 escuelas que no han logrado elevar sus niveles acaémicos.
Hay preocupacón, malestar entre muchos padres de familia hoy se estudiaá la asociacón con una escuela cárter con el fin de mejorar el rendimiento escolar en estas instituciones. Marlene:se aró una trifulca en la sede del distrito escolar independiente de houston entre miembros de la mesa directiva y padres de familia, maestros y activistas que esán en contra de esta propuesta.
Esta noche se discuía el futuro de 10 escuelas. Miembros de la mesa directiva del distrito se reunieron para votar a favor o en contra de aprobar una asociacón.
Varios padres de familia y maestros exponiendo sus puntos en contra, la junta directiva pidó que se guardara silencio. Decidieron entrar en receso.
Esta noche conmigo se encuentra karina quesada lón. Porque estaban molestos?
Estamos molestos porque quieren asociar la escuela. Y escuelas cárter.
Se fueron a receso y se aró esta trifulca entre padres y miembros de la mesa directiva. Normalmente nos dan dos minutos para hablar.
Tuve que recortar a un minuto. Estaban dejando a muchas personas terminar su pensamiento cuando sonaba el timbre.
Cuando me paó a í quise hacer lo mismo, vino el poliía y me toó el hombro que me fuera. Entonces todo el mundo se enojo.
Muchas gracias. Es que le piden o convierte los 10 planteles en bajo nivel acaémico con escuelas cárter.
Aseguran sus estudiantes con necesidades especiales no recibián la atencón que requieren y corren el riesgo los maestros de perder los empleos. Esta noche vimos ómo una mujer que formaba parte del grupo de opositores fue detenida por un oficial del distrito escolar de houston.
Otras dos fueron arrestadas y ólo dejaron ir a una. Estamos a la espera de que la mesa directiva tome una decisón en cuanto al futuro de estas escuelas.
Si es que se
La transcripción se genera mediante el uso de inteligencia artificial y puede contener errores o inexactitudes. En caso de una discrepancia, prevalece el audio.
Nosotros. La junta directiva del distrito escolar de houston decide el futuro de 10 escuelas que no han logrado elevar sus niveles acaémicos.
Hay preocupacón, malestar entre muchos padres de familia hoy se estudiaá la asociacón con una escuela cárter con el fin de mejorar el rendimiento escolar en estas instituciones. Marlene:se aró una trifulca en la sede del distrito escolar independiente de houston entre miembros de la mesa directiva y padres de familia, maestros y activistas que esán en contra de esta propuesta.
Esta noche se discuía el futuro de 10 escuelas. Miembros de la mesa directiva del distrito se reunieron para votar a favor o en contra de aprobar una asociacón.
Varios padres de familia y maestros exponiendo sus puntos en contra, la junta directiva pidó que se guardara silencio. Decidieron entrar en receso.
Esta noche conmigo se encuentra karina quesada lón. Porque estaban molestos?
Estamos molestos porque quieren asociar la escuela. Y escuelas cárter.
Se fueron a receso y se aró esta trifulca entre padres y miembros de la mesa directiva. Normalmente nos dan dos minutos para hablar.
Tuve que recortar a un minuto. Estaban dejando a muchas personas terminar su pensamiento cuando sonaba el timbre.
Cuando me paó a í quise hacer lo mismo, vino el poliía y me toó el hombro que me fuera. Entonces todo el mundo se enojo.
Muchas gracias. Es que le piden o convierte los 10 planteles en bajo nivel acaémico con escuelas cárter.
Aseguran sus estudiantes con necesidades especiales no recibián la atencón que requieren y corren el riesgo los maestros de perder los empleos. Esta noche vimos ómo una mujer que formaba parte del grupo de opositores fue detenida por un oficial del distrito escolar de houston.
Otras dos fueron arrestadas y ólo dejaron ir a una. Estamos a la espera de que la mesa directiva tome una decisón en cuanto al futuro de estas escuelas.
Si es que se
