La transcripción se genera mediante el uso de inteligencia artificial y puede contener errores o inexactitudes. En caso de una discrepancia, prevalece el audio.
Arroja que el instituto se veían beneficiados por el veto del gobernador. Mariano: del distrito 99 de ícero, es tan ólo un ejemplo de ómo el veto del gobernador del proyecto de ley sb1, favoreceía los estudiantes hispanos.
Seún un aálisis, este distrito de 13. 000 estudiantes, 12.
000 de ellos hispanos, recibiía 4 millones de ólares ás que si se aprobara la sb1. Y no es elúnico.
Este, recibiía 12. 700.
000 $ ás, waukegan 6 millones y medio y aurora 9 millones por encima de lo que daía la sb1. Adeás, seún el aálisis.
A pesar del declive en la matriculacón de las escuelas úblicas del estado, de 10 distritos con ás hispanos 9 recibiían ás fondos coronel veto. Para la vice gobernadora es esencial reflejo de lo que busca el gobernador.
Él podía asegurar que todo colegio en illinois no solamente unos cuantos, todos los colegios todos los niños reciban ás recursos. Mariano: todos menos los niños de chicago que componen casi un quinto del total.
Si bien recibiía casi 30 millones ás que en 2017 con el veto, la medida del gobernador le bloquea casi 250 millones de ólares que hubieran servido para atenuar la crisis que atraviesa el distrito. Ellos han estado escogiendo no pagar sus tensiones y haciendo decisiones financieras bien negligentes.
Los niños de illinois no deben pagar por esos decisiones. Mariano: es leítimo dejar el gps en las ruinas por discusiones anteriores?
Tambén tenemos que tomar en cuenta que hay niños en alquilan, ícero y aurora, todos necesitan dinero. Mariano: por el momento el senado ha rechazado el veto y se abierto un periodo de dos