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Erika: gracias por seguir con nosotros. La junta de educacón estaá analizando un tema importante, remover a los oficiales de poliía de las escuelas.
Qé dice la jefa sobre esta propuesta? Enrique nos acompaña.
Buenas tardes. Sin duda es un tema candente en estos momentos .
Enrique: esá creando mucha divisón. Hemos venido siguiendo muy de cerca este tema durante semanas y hoy tenemos que actualizarlo porque finalmente la superintendente janet jackson tiene una postura oficial sobre si se debe o no eliminar el contrato con el departamento de poliía.
Pueden las escuelas úblicas de chicago terminar el contrato de 33 millones con el departamento de poliía? Esa es la pregunta que ha creado la divisón entre la junta de divisón.
" la seguridad de los estudiantes es importante para í. Las escuelas son su santuario, en semanas recientes he hablado sobre el tener poliías en las escuelas.
Yo creo en la democracia la cual es representada por concilios escolares quienes debeían tomar la decisón junto a los directores. Cualquier decisón la vamos a respetar.
" el sindicato de maestros dicen que los concilios escolares no pueden cancelar el contratodel departamento de poliía. Tampoco tienen la discrecón de desviar fondos de la poliía para otrasáreas como trabajadores sociales.
Le preguntamos al director y miembro de la junta de educacón de chicago. Eso se tiene que discutir con la escuela y determinar la mejor opcón para la seguridad de los estudiantes y su familia.
Luego de un fin de semana que cobó la vida de 13 personas, la idea de terminar la relacón ha cobrado fuerza en otras ciudades, tras la muerte de george floyd y las manifestaciones en contra de los abusos policiales. La alcaldesa deó en claro la posicón y otros piensan que no se debe tomar una decisón apresurada.
Pedirle a consejeros y trabajadores sociales que hagan el trabajo de poliía, es tan malo como pedirle a maestros que sean trabajadores sociales y consejeros. Hay que tener ás consejeros y tomar en cuenta a toda la comunidad.
Importante reiterar que el voto de este