Sandy maín nos explica lo que encontraron. Ñ sandy: pidieron este año que se hiciera una revisón de este examen saque de acuerdo con estudios hechos en el pasado calificaron el lenguaje del examen como demasiado avanzado para los estudiantes, ahora puede ser que este examen no reé lo suficiente a los niños de texas.

Tome el examen desde cuarto grado y yo pienso que el examen depende, no es muy diíciles dependiendo de la materia. Sandy: en este estudio hecho, es el primero de dos partes, aqí se analizaron los eámenes que toman estudiantes de tercer al octavo grado.

La dificultad en los árrafos del examen, dificultad de las preguntas y respuestas de las cinco teáticas y como se ha ínea el examen del estado en cada grado. Lo de escritura no é si esá bien pero lo de leer si.

El vocabulario en las preguntas esá un poco avanzado. No é las respuestas que son un poco ás diícil de entender.

Sandy: se concluye que de los 17 eámenes que revisaron del año escolar 20182019 varios de los árrafos de los eámenes de lectura y escritura estaban escritos al mismo nivel o ás bajos de grado en el que esán tomando examen. Si el examen es demasiado ácil no pienso que sea alún reto para eso, puede ser algo ás complicado para que sea para aprenderlo.

Sandy: del 93 al 100% de las preguntas que incluye lectura, mateática, ciencia y ciencias sociales estaban alineadas con el curículum. Lo cual contradice los resultados de eámenes en la universidad de texas.

Este año reportes determinaron que el 48% en texas sacaron grados al mismo nivel que en el grado que esá ás alto en el examen de lectura o de ingés y el 38% para el examen. La segunda parte ha dicho por la universidad de texas que se llevaá a cabo la póxima primavera.