La transcripción se genera mediante el uso de inteligencia artificial y puede contener errores o inexactitudes. En caso de una discrepancia, prevalece el audio.
Español con pasión por enseñar y un fuerte compromiso con sus estudiantes . Dos maestras bilingües de tucson.
Llevaron sus ideas a un escenario gastelum compartieron en la conferencia atp dl en sacramento una estrategia innovadora para fomentar la lectura independiente . Estamos en el.
Proceso de experimentar , pero ha sido una un experimento en el cual estamos viendo resultados prontos . El ver que los chicos pueden escoger sus ritmo.
Sin la presión de. Nosotros como maestros.
Decirles que tienen que leer y el distrito. Escolar unificado de tucson es el segundo más grande de arizona con más de 80 escuelas y alrededor de 40.
000 estudiantes . Dentro de este sistema , dos escuelas forman parte del programa de lenguaje dual, donde maestras como eunice están implementando nuevas formas de acercar a los estudiantes a la lectura de manera libre y natural.
La . Estrategia fue empezar con continuamos después.
Cinco minutitos, otra . Pausa y por último siete.
Entonces . Ellos y como ellos eligen.
El libro. Ellos eligen el título.
Ellos escogen lo que ellos. Les gusta , entonces no sienten como que .
Es presionada. La maestra.
El enfoque de las maestras. Ha sido.
Tan efectivo que ha despertado el interés de no es casualidad. La evidencia respalda el impacto positivo del aprendizaje bilingüe .
Si algo muy . Positivo las investigaciones nos han demostrado que los niños que están en los programas de lenguaje dual siempre llevan un alto rendimiento académico.
Tienen la oportunidad de mantener , como les digo, la. El idioma principal, el idioma materno también beneficios cognitivos.
. Y si usted quiere más información acerca de las escuelas y los proyectos educativos que tiene cada una acá en el distrito escolar de tucson, puede ingresar a tow uno punto org y allí encontrará todo
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