La transcripción se genera mediante el uso de inteligencia artificial y puede contener errores o inexactitudes. En caso de una discrepancia, prevalece el audio.
Derecho a votar. Reportando desde el capitolio, para univisón arizona.
Heidi: y para que ejerza este derecho tenemos al candidato deócrata david garía, para nuestro úblico. Íganos quén es david garía.
David: gracias por la oportunidad como por la invitacón. Soy david garía, soy de arizona.
Soy un maestro, un paá y un veterano. Estoy casado con mi novia de la preparatoria, y tenemos dos hijas de nueve años, y 12 años.
Yo asisí a las escuelas úblicas en arizona. Me ayudaron mucho la escuela ública para que pudiera lograr mucho en mi vida.
Yo me uí en el eército conteía 17 años. Mi paá teía que firmar, porque yo no poía hacerlo por ser un menor.
Y ¿qé ás? Yo regrese a arizona, y asisí a la universidad.
Gracias a un programa que es como daca, lo cree la oportunidad de ser la persona en mi familia de que se gradó de la universidad. Y ahora soy un maestro.
Heidi y hablando precisamente de que usted fue alumno de la educacón ública y ahora como maestro. : el pasado mes de abril vivimos en arizona un hecho sin precedentes.
Miles de maestros salieron de sus salones de clases y durante varios ías estuvieron fuera pidiendo un aumento salarial. ¿cál es su postura, david garía?
David: para empezar quiero decir que tengo mucho respeto a los maestros. Ellos trabajan mucho.
No solamente dentro de los salones, pero fuera de las escuelas tambén. Y tenemos un problema, como dijiste en miles de maestros que salieron del trabajo, para mejorar las condiciones de las escuelas úblicas.
Y ellos dijeron que un sueldo ás alto es importante. Pero tenemos que hacer ás para todos, que ayudan a las escuelas, hacen mucho pero los estudiantes.
Y yo hablosobre los conductores del autoús, consejeros o trabajadores que hacen mucho en las escuelas. Yo tengo el apoyo de los maestros.
Cuando sea gobernador voy a luchar para que podamos mejorar los sueldos. Porque hay recursos ahora, tenemos que dedicar los recursos de los maestros.
Tenemos que comenzar a tratar a los maestros como profesionales. Ahora los maestros no puede quedarse en las escuelas.
Para tener escuelas mejores, para que los estudiantes tengan lo que necesitan, tenemos que tratar a los maestros como profesionales. Adeás tenemos que hacer ás, lo que pasa en las escuelas es que ellos hacen mucho para los eámenes, esándares.
Y yo estoy por hacer menosy en lugar de eso a hacer cosas que van a ayudar a los estudiantes tras graduarse de la preparatoria. Heidi: una vez que se graúan de la preparatoria muchos estudiantes y familias batallan para pagar las colegiaturas de las universidades y terminan endeudados.
¿qé es lo que usted como gobernador pudiera hacer? David: yo teía una oportunidad, pero é que muchos estudiantes que no tienen la misma oportunidad.
Yo pienso que el futuro, yo hablo sobre los estados que ahora esán haciendo para hacer como un colegio comunitario. Yo pienso quees una manera para invertir en los estudios.
Hay muchos estudiantes que piensan que tras la preparatoria los colegios comunitarios. Tras años los estudiantes estaán listos para cumplir un certificado para salirir a la universidad si quieren, o pueden entrar al campo de trabajo.
Y hay muchos otros estados que hacen esto porque es una manera para crear fuerza laboral. Pues tras la preparatoria los estudiantes necesitan ás para prepararse.
Gracias a la constitucón de arizona la universidad ública debe ser en ingés, pero en español debe ser del menor costo posible. Y esto es en la constitucón de arizona.
Y eso es muy importante para
La transcripción se genera mediante el uso de inteligencia artificial y puede contener errores o inexactitudes. En caso de una discrepancia, prevalece el audio.
Derecho a votar. Reportando desde el capitolio, para univisón arizona.
Heidi: y para que ejerza este derecho tenemos al candidato deócrata david garía, para nuestro úblico. Íganos quén es david garía.
David: gracias por la oportunidad como por la invitacón. Soy david garía, soy de arizona.
Soy un maestro, un paá y un veterano. Estoy casado con mi novia de la preparatoria, y tenemos dos hijas de nueve años, y 12 años.
Yo asisí a las escuelas úblicas en arizona. Me ayudaron mucho la escuela ública para que pudiera lograr mucho en mi vida.
Yo me uí en el eército conteía 17 años. Mi paá teía que firmar, porque yo no poía hacerlo por ser un menor.
Y ¿qé ás? Yo regrese a arizona, y asisí a la universidad.
Gracias a un programa que es como daca, lo cree la oportunidad de ser la persona en mi familia de que se gradó de la universidad. Y ahora soy un maestro.
Heidi y hablando precisamente de que usted fue alumno de la educacón ública y ahora como maestro. : el pasado mes de abril vivimos en arizona un hecho sin precedentes.
Miles de maestros salieron de sus salones de clases y durante varios ías estuvieron fuera pidiendo un aumento salarial. ¿cál es su postura, david garía?
David: para empezar quiero decir que tengo mucho respeto a los maestros. Ellos trabajan mucho.
No solamente dentro de los salones, pero fuera de las escuelas tambén. Y tenemos un problema, como dijiste en miles de maestros que salieron del trabajo, para mejorar las condiciones de las escuelas úblicas.
Y ellos dijeron que un sueldo ás alto es importante. Pero tenemos que hacer ás para todos, que ayudan a las escuelas, hacen mucho pero los estudiantes.
Y yo hablosobre los conductores del autoús, consejeros o trabajadores que hacen mucho en las escuelas. Yo tengo el apoyo de los maestros.
Cuando sea gobernador voy a luchar para que podamos mejorar los sueldos. Porque hay recursos ahora, tenemos que dedicar los recursos de los maestros.
Tenemos que comenzar a tratar a los maestros como profesionales. Ahora los maestros no puede quedarse en las escuelas.
Para tener escuelas mejores, para que los estudiantes tengan lo que necesitan, tenemos que tratar a los maestros como profesionales. Adeás tenemos que hacer ás, lo que pasa en las escuelas es que ellos hacen mucho para los eámenes, esándares.
Y yo estoy por hacer menosy en lugar de eso a hacer cosas que van a ayudar a los estudiantes tras graduarse de la preparatoria. Heidi: una vez que se graúan de la preparatoria muchos estudiantes y familias batallan para pagar las colegiaturas de las universidades y terminan endeudados.
¿qé es lo que usted como gobernador pudiera hacer? David: yo teía una oportunidad, pero é que muchos estudiantes que no tienen la misma oportunidad.
Yo pienso que el futuro, yo hablo sobre los estados que ahora esán haciendo para hacer como un colegio comunitario. Yo pienso quees una manera para invertir en los estudios.
Hay muchos estudiantes que piensan que tras la preparatoria los colegios comunitarios. Tras años los estudiantes estaán listos para cumplir un certificado para salirir a la universidad si quieren, o pueden entrar al campo de trabajo.
Y hay muchos otros estados que hacen esto porque es una manera para crear fuerza laboral. Pues tras la preparatoria los estudiantes necesitan ás para prepararse.
Gracias a la constitucón de arizona la universidad ública debe ser en ingés, pero en español debe ser del menor costo posible. Y esto es en la constitucón de arizona.
Y eso es muy importante para
