El niño es bienvenido. >> y qé te dice tu hijo?

>> me dice todo, medir si lo tocan, me dijo ''la teacher me estaban haciendo? >> por qé lloraba la niña.

>> que bueno que grabaron para intentando controlar una crisis. >> ómo un simple hecho de niño llorando en una bien se convirtó una novela?

>> hay que aprender a manejar situaciones en todos los lugares, como padres y como maestros. La semana pasada presentamos la historia de una estudiante de 15 años con autismo que fue suspendido por arrojar un objeto en la clase.

Su madre denuncó el clase porque la escuela califió su comportamiento como una '' amenaza terrorista'', para contarnos ás de este caso, tenemos a la mama de vicent con nosotros ía zoom y tenemos muchas dudas, esta es una escuela para chicos con alguna discapacidad o es una escuela regular? >> buenas tardes.

>> esta escuela es ública, pero tienen el programa que mi niño necesita. >> qé tipo de programa es?

Nos cuesta mucho entender que la maestra esá capacitada o no para manejar estas situaciones y creemos que no lo hice bien. >> mi niño tiene un papel donde le molesta, todo.

Él tiene asistentes paraél, uno del distrito escolar y otro de una agencia privada. >> es primera vez que pasa una situacón aí con tu niño en la escuela?

>> no. Tengo unas 4 cosas que le han pasado, suspenciones como 5, el año pasado me lo tiraron, no es la primera vez.

>> ómo que lo tiraron? A ónde?

Niño iba a su clase, el asistente dijo algo que lo molesto y el niño corró para afuera, lo siguieron como siete personas de la escuela, mi tiro su gorra del otro lado del fence,él intento pasar y lo tirarno al piso. >> tu hijo esá acompañado siempre de dos personas?

>> si. >> esán realmente capacitados para manejar a tu hijo y controlar las situaciones?

>> yo le he dicho a la escuela ellos esán fallando porque siendo pasa una cosa u otra, pero si me quieren decir que el niño es el culpable. >> han explicado ellos por qé utilizaron la palabra >> no, la directora no me quiso dar detalles.

>> debeían estar ellos tipo de situaciones. >> se supone que si.

>> cál es la posicón de la >> ellos solamente me dicen que tienen planes para ayudar al niño, que esán para ayudar, que quieren que progrese, que el niño es bienvenido. >> y qé te dice tu hijo?

>> me dice todo, medir si lo tocan, me dijo ''la teacher me grió, es mala, me dice que soy malo'' ella le grió a mi hijo ''vete de la escuela'' >> qé piensas hacer? >> le dije a la escuela que si no saben trabajar con mi niño, que me den el tranfer a una escuela que tengo cerca, pero me quieren mandar a una lejos de mi casa.

>> te agradecemos mucho que esés con nosotros, esás habábamos de empaía y yo creo que esta situacón es igual falta de empaía y es triste ver ómo hay maestros o personal que no esá lo suficientemente capacitado para trabajar con alumnos como ú y tiene como tu hijo que tiene condicón autismo, que sigue levantando la voz porque alguien te va a escuchar. Estamos en pañales en temas de salud mental, nos falta mucho por aprender, gracias.