Un nuevo manual del Departamento de Educación de los Estados Unidos está afectando a los programas de diversidad, equidad e inclusión en escuelas públicas. Organizaciones comunitarias advierten sobre el impacto de esta medida. Según el documento federal, no se trata de prohibir contenidos, sino de evitar que un estudiante sea obligado a participar en algo que contradiga sus convicciones religiosas. Sin embargo, la interpretación de esa línea es lo que hoy genera debate.

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