A partir del 1 de julio, entrará en vigor en California una nueva ley estatal que obligará a distritos escolares de todo el estado a implementar políticas para restringir el uso de teléfonos celulares por parte de estudiantes dentro de los planteles escolares.
California restringirá celulares en escuelas a partir del 1 de julio: cómo impactará a estudiantes
A partir del 1 de julio, los distritos escolares de California deberán implementar planes para restringir el uso de teléfonos celulares en escuelas con el fin de reducir distracciones, ansiedad, cyberbullying.
Video California limita uso de celulares en escuelas con nueva ley estatal a partir del 1 de julio
La medida busca reducir distracciones en las aulas, mejorar el desempeño académico y atender preocupaciones crecientes sobre salud mental, ansiedad y acoso digital entre menores.
De acuerdo con Cecilia Sada Garibay, profesora de la Universidad Panamericana e investigadora especializada en redes sociales, la necesidad de regular el uso de celulares en horario escolar responde al apego que niños y adolescentes tienen a los dispositivos móviles.
“En los últimos años este tema se ha vuelto mucho más importante porque cada vez más niños tienen celulares y los llevan al colegio. Los estudios han demostrado que se han convertido en una fuente constante de interrupción durante la jornada escolar”, explicó.
Aunque California ya permitía que escuelas y distritos establecieran ciertas restricciones, como prohibir su uso durante clases, la diferencia con esta nueva legislación es que busca una limitación más amplia.
La experta explicó que el objetivo es implementar un modelo conocido como “ bell-to-bell block”, que restringe el uso del dispositivo desde que el estudiante entra al campus hasta que sale.
Esto significa que los estudiantes no sólo dejarían de usar el celular durante clases, sino también en pasillos, recreos y cambios entre materias.
Menos pantallas, más aprendizaje y socialización
Uno de los principales argumentos a favor de la ley es que permitirá a estudiantes reconectarse con la experiencia social de la escuela. “Los profesores han observado que, en lugar de descansar o convivir durante el recreo, muchos estudiantes van automáticamente a las pantallas”, señaló.
Investigaciones en Europa, particularmente en países como Reino Unido y Francia, han mostrado beneficios que van más allá del rendimiento escolar cuando se limita el acceso a teléfonos durante la jornada escolar.
“Los niños vuelven a ser niños en el colegio. Dejan de preocuparse por si alguien los va a grabar, tomar una foto o subir contenido a redes sociales. Pueden enfocarse en aprender, socializar y vivir su etapa escolar”, dijo Sada Garibay.
El impacto en salud mental y redes sociales
La reducción del uso de celulares también podría influir de manera significativa en la salud emocional de los estudiantes.
Uno de los beneficios más claros sería la disminución del cyberbullying, ya que habría menos oportunidades para grabar, fotografiar o compartir momentos vulnerables en tiempo real.
Además, limitar la exposición a redes sociales puede reducir la llamada comparación social, especialmente entre adolescentes.
“Esto afecta particularmente a muchas adolescentes, que se comparan con imágenes aparentemente perfectas y terminan sintiendo que no son suficientes, afectando su autoestima”, explicó la especialista.
¿Qué pasa si los padres necesitan comunicarse con sus hijos?
Una preocupación frecuente entre padres es cómo mantenerse en contacto con sus hijos durante el día. La ley contempla excepciones específicas y señala que los estudiantes podrán acceder a dispositivos móviles en casos de:
- Emergencia
- Situaciones de peligro
- Necesidades médicas
- Adaptaciones por aprendizaje o discapacidad
Sada Garibay señaló que esto implica volver, en parte, a métodos tradicionales de comunicación entre padres y escuelas. “A ntes la comunicación pasaba por la oficina escolar. Había un teléfono para emergencias y los mensajes se canalizaban por el colegio. Probablemente tendremos que regresar un poco a ese modelo”.
Con esta nueva legislación se pretende transformar la experiencia escolar en California, priorizando espacios de aprendizaje y convivencia libres de interrupciones digitales.
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