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Con este plan buscan mejorar la educación a distancia de los estudiantes en Newark

Ronald Chaluisán, director ejecutivo del Fondo de Educación de Newark, explica cómo están trabajando de la mano con el distrito para que se empiece a pensar en alternativas capaces de optimizar el aprendizaje desde las casas de los niños, jóvenes y maestros en medio de la crisis generada por el coronavirus.
30 Mar 2020 – 01:12 PM EDT
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en los 53 el ábado y sincuantiosos domingos patricias ylucen las cosas en el comocontigo ás noticias.gracias rafa, elrecientemente álsamos con eldirector ejecutivo que nos damuchas de alternativa para laeducacón online de nuestroshijos, veamoscomo su organizacón esáayudando a los niños a navegaren este nuevo sistema educativoonlinenosotros traemos a laspersonas para ver en la mejormanera de ayudar, y ahorita loprimero que hacemos es quetuvieron que adaptarse a unasituacón nueva mandar lasasignaciones a las casas,entonces estamos tratando detrabajar con el distrito,cáles son las condiciones enlas casas que utilizan elaprendizaje y diseñarasignaciones que usen estosrecursoscomo por ejemplo cálesseían esas condiciones en elhogar que nosotros. pudésemosir construyendo porque a lomejor este proceso puede durarás de lo que pensamoslas asignaciones pueden seren donde los niños esénhablando con sus padres paraaprender cosas que los padresya tienen, hacer la entrevistaa los padres, aprender a haceruna entrevista sobre un tema, yse pueden llamar a los íos y alas ías, hacer personas en elvecindario que uno puede porquelos conoce hablar, por ejemplola ciencia, y doctores porejemplo en electricidad, ómousar estos recursos es muyimportante.hay un punto importante esque la mayoía de los padrestrabajamos desde casa, quiástrabajar un poco en los horarioporque la mayoía de las clasesson en la mañana y nosotrostrabajamos en la mañana,entonces se complica lasituacón entre el trabajo áslas asignaciones de los niños,qé recomendaciones da suorganizacón en ese sentido?aqí hay una idea muygrande, no é si se puede hacerpero por lo menos hablarlo, enun distrito se enseñaálgebraentonces si uno le hace unapregunta y dice de estosmaestros quienes esándisponibles en la mañana,quienes en la tarde, quienes enla noche, quienes durante elfin de semana, estos mismosmaestros que tengan por ejemploclases por ópico por lo queesán aprendiendo, lasecuaciones,álgebra, esascosas. entonces colocarmaestros que tengan tiempo enla mañana, otros en la tarde,otro durante el fin de semanapara que no todos los maestrostengan que estar trabajando elmismo horario, ellos esánhaciendo sus horarios paradecirle con esán disponible,para decir cuando le funciona aellos y a los niños, esta esuna idea muy grande.

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