Tengo una hija que está en segundo grado de primaria. Cuando empezó la escuela, tuvimos una reunión de padres, y allí la maestra nos explicó que los niños aprenden a leer a su tiempo: hay algunos que lo hacen en el jardín de infantes, otros en primer grado y otros en segundo. La pregunta del millón que todos nos hicimos fue ¿cómo sabemos si está listo para aprender a leer?
Si estás en la misma duda, aquí te damos 4 señales inequívocas que te darán la pauta de si tu hijo está listo para aprender a leer y dar ese paso tan importante para la vida de cualquier persona.
1. Está motivado
Obviamente, esto es algo simple de comprender. Si tu hijo está motivado y se interesa por el lenguaje escrito, por ejemplo, si te pregunta «¿Qué dice aquí, mami?» o «¿Qué letra es esta?» es casi seguro que está listo para comenzar a leer.
2. Conoce el texto
Para que tu hijo esté listo para empezar a leer hace falta que pueda pronunciar las letras de cada palabra pensando al mismo tiempo el sonido que hacen. Con el tiempo notarás que comenzará a unir dos letras o tres para formar sílabas hasta que sea capaz de pronunciar una palabra completa que esté escrita sin dudar demasiado.
Tienes que prestar atención a cómo sujeta el libro, sobre todo cuando no tiene ilustraciones. Si se da cuenta de qué lado va, entonces puedes estar segura de que muy pronto lo escucharás leer.
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3. Sabe distinguir las letras de los números
Otra cosa que debes observar es si tu hijo es capaz de distinguir las letras de los números. Puede ser que todavía le cueste un poco. En ese caso, puedo decirte que todavía no está listo para aprender a leer.
Cuando notes que empieza a diferenciar las letras de los números, entonces alégrate, porque es señal de que está listo para zambullirse de lleno en el fantástico mundo de la lectoescritura
3. Tiene consciencia fonológica
Esto significa que el niño es capaz de escuchar el sonido de cada palabra y reconocer qué letra lleva. Por ejemplo, cuando le dices «rana» debe ser capaz de entender que empieza con «r». Inclusive notarás que es capaz de separar cada palabra en sílabas haciendo palmas. Por ejemplo, cuando dices «anillo» el niño tendrá que saber separar en silabas «a-ni-llo» dando una palmada en cada sílaba.
Obviamente, este es un proceso que no surge de la noche a la mañana. Mucho dependerá de sus habilidades y su disposición para aprender. Te voy a dar un consejo: no te pongas mal si notas que el hijo de tu amiga empezó a leer, pero el tuyo no. Cada niño tiene su tiempo y no hay por qué desesperarse. Verás que cuando menos lo esperes leerá, ¡y muy bien!
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