null: nullpx

Como Dice el Dicho - 'El cobarde y el ladrón van siempre con precaución'

28 Abr 2020 – 12:00 AM EDT

Comparte

locutor: televisa presenta...

daniel: corre, sergio,

ya, ya, sí, apúrate, ya.

ya déjalos ahí, corre, ven,

sí, no, se ve bien.

hola, profe.

salazar: ¿estudiaron para el

examen?

sergio: por supuesto.

daniel: ya nos aprendimos todo

sobre las momias.

pero bueno, profesora,

nos tenemos que ir, buen día,

qué guapa.

daniel: ya con esto libramos

el examen de la ruca.

sergio: digo que contestemos

una o dos mal para que no

sospeche.

daniel: y no pueden probarnos

nada.

sergio: dicen que este año

se va.

daniel: pues, debió hacerlo hace

tiempo, ni que el colegio fuera

un asilo.

vámonos, corre, que es tarde.

¿pagas tú?

sergio: cuándo no.

tomás: ya se fueron tus amigos.

es que...

con permiso.

este es un examen de historia.

adrián: sí, pero no fui yo el

que---

tomás: ¿el que lo robó?

mira, aunque no hayas sido tú

no está bien que te aproveches

de esto para aprobarlo,

más bien deberías alertar a tu

profesor.

bueno, de forma anónima.

adrián: no, qué tal si se

enteran...

tomás: ah, bueno, entiendo,

prefieres cruzarte de brazos

sabiendo lo que hicieron.

como dice el dicho,

el cobarde y el ladrón van

siempre con precaución.

adrián: profe, se le cayó esto,

sí, tenga, la veo en el salón.

salazar: se cancela el examen

como lo tenían, porque los voy

a evaluar de otra forma.

en lugar de un cuestionario

ahora van a contestar estas

preguntas.

daniel: no puede hacer esto.

salazar: ¿según quién?

daniel: nosotros nos

preparamos para un examen de

opción múltiple, no para--

sergio: es cierto, ¿tiene

alzheimer y se le olvidó?

salazar: si estudiaron, pueden

contestar de la forma que sea.

daniel: pues, yo no, cómo ve.

salazar: no lo hagas y repruebas

la materia.

quien no esté bien de

calificaciones y no pase este

examen se puede olvidar de

aprobar la materia.

daniel: usted había dicho que

iba a dar oportunidad de un

trabajo final.

sergio: ¿qué le pasa, momia?

director: usted conoce

los lineamientos, procuramos

que los alumnos no reprueben

materias.

salazar: disculpe, ¿está

justificando lo que hizo?

se atrevió a agredirme, jamás

un alumno me había puesto--

director: cálmese, me encargo

de hablar con él.

salazar: es que no se trata de

hablar, ¿cuántos reportes

le he traído?

director: sabe que el caso de

daniel morán es especial.

salazar: pero no por eso vamos

a permitir todo, esto sobrepasa

los límites.

director: ¿no será que la del

problema es usted?

también se queja de sergio

romero.

director: es que va por el

mismo camino, le sigue el juego

a daniel, mire, a los que hay

que exigirles es a los padres,

el de daniel nunca ha pisado el

colegio, y la mamá de sergio

lo justifica todo--

director: le recuerdo que esos

padres son los que pagan su

sueldo y el mío, y no es

conveniente meternos con ellos.

pero lo que me preocupa es que

a su edad no pueda tener

control de su grupo.

así que si no tiene otra queja

se puede retirar.

daniel: sabía lo del examen,

por eso lo cambió.

en el café, ahí dejamos

la copia, seguro alguien

la encontró.

¿crees que nos pueda hacer algo?

sergio: no, pero oíste a la

profe, no va a dar chance de

entregar el trabajo final.

daniel: eso se cree, pero no

le voy a dar el gusto, ni al

estúpido que nos delató.

sabes por qué, porque voy a

averiguar quién fue.

salazar: adrián, muchas gracias

por lo que hiciste.

mira, no todos tenemos el valor

para hacer lo correcto.

no, tranquilo, entiendo, nadie

lo va a saber.

adrián: usted es muy buena

persona, merece que todos

la respeten.

tomás: lo que nos está contando

es grave, es que ese alumno

la agredió.

salazar: ya sé, don tomás, pero

el director no hace nada--

tomás: eso está mal,

las autoridades tienen que

apoyar.

salazar: eso pienso yo, pero se

preocupan más por tapar esas

situaciones, y luego los padres

que no le dan importancia,

y hasta algunos defienden

a los hijos.

marieta: ustedes me van a

disculpar, pero es violencia

escolar.

está dentro de la categoría

del bullying.

tomás: caray, ¿no que eso es

entre alumnos?

marieta: sí, mire, don tomás,

es que ese tipo de bullying

es el más conocido, pero

existen otros tipos, como de un

maestro a un estudiante, o en

este caso de un estudiante a un

maestro.

tomás: con la nueva ley usted

puede poner una denuncia.

marieta: sí, además ya hizo

varios reportes, y como el

colegio no tomó medidas pueden

sancionarlo.

salazar: yo tengo copia de esos

reportes, y por suerte

lo respaldé todo en la pc,

porque hasta el celular me

robaron.

tomás: ahí está, presente eso

ante la mesa directiva,

y si no le hacen caso, vaya

más alto, hasta la secretaría

de educación.

salazar: no quiero más

problemas, imagínese qué van a

decir de mí.

marieta: lamentablemente muchos

maestros piensan igual, por

miedo o vergüenza no hacen nada.

por eso es acoso del que poco

se habla y poco se conoce.

tomás: marieta tiene razón,

a poco va a seguir aguantando

esa situación.

salazar: ni modo, total solo me

queda este año para retirarme

y vivir en paz.

tomás: ¿y los que se quedan qué?

esos alumnos van a seguir

haciéndole la vida a cuadritos

a otros profesores.

marieta: a menos de que alguien

ponga un alto.

director: sra. robledo, no se

apure, la profesora va a hacer

una excepción con su hijo.

salazar: no, director, no voy a

hacer eso.

director: srta. salazar, luego

platicamos en privado.

sergio, puedes ir a la sala

de profesores--

salazar: no, ya le dije que no--

director: no se lo estoy

pidiendo--

salazar: a eso se le puede

llamar favoritismo, y si me

obliga a hacerlo tendré que

informar a la mesa directiva

del colegio, pasa que es mi

último año aquí, y no voy a

tolerar que mi figura como

docente no sea respetada con

malos tratos, acoso y hasta

agresiones de alumnos como su

hijo, y menos de padres como

usted.

con permiso.

sí, tengo que calificar

exámenes.

ay, sabes qué, te hablo después.

fueron ustedes.

sergio: ¿qué tal?

daniel: ¿nos vio, profesora?

salazar: quién más, pero van a

ver cómo les va a ir.

los voy a denunciar.

daniel: ay, ¿por unas llantas?

salazar: unas llantas y un

rayón y todo lo que han hecho

hasta ahora.

sergio: no tiene pruebas.

salazar: eso creen.

sergio: eso creen...

tomás: esos jóvenes son

peligrosos.

marieta: don tomás tiene razón,

ya se atrevieron a tocarla,

ahora su carro, ¿después qué

sigue?

salazar: por eso me decidí a

hacer la denunciar.

tomás: por lo menos para que se

haga algo y que reciban

terapia--

marieta: híjole, ojalá, porque

cuántos casos hay en méxico de

alumnos que agreden profesores.

tomás: ya van varios, y no solo

golpes, hasta con armas.

marieta: y pensar que solo uno

de cada diez recibe atención

especializada.

salazar: adrián.

adrián: yo sé quién ponchó

las llantas, fue sergio.

salazar: ya lo sabía, pero esto

me puede ayudar con

la denuncia que voy a--

adrián: entonces le paso el

video de volada, seguro sirve.

tomás: yo creo que los he visto

por aquí.

adrián: sí, son los que robaron

aquel examen, ¿se acuerda?

yo sabía que no se iban a

quedar tranquilos y los he

estado siguiendo.

salazar: pero adrián, te has

expuesto a que te hagan algo--

adrián: es que no quiero ser un

cobarde, como el dicho que me

dijo ese día--

tomás: sí, el cobarde y el

ladrón van siempre con

precaución.

salazar: por eso hoy mismo voy

a imprimir los reportes

de la pc y junto con el video

mañana mismo voy al mp.

robledo: profesora.

salazar: ¿ahora qué quieres?

robledo: ofrecerle una disculpa

por lo del colegio.

salazar: ¿una disculpa, o es

que sergio ya le contó?

robledo: ¿cuánto quiere para--?

salazar: no, se equivoca,

guarde su dinero.

robledo: se lo pido por favor,

no le haga eso a mi hijo.

salazar: ¿y lo que él y daniel

me han hecho todo este tiempo

no importa?

robledo: sí, tiene razón, pero

le doy mi palabra que no se va

a repetir.

pero por favor olvide

la denuncia.

salazar: lo siento mucho, pero

no lo estoy haciendo solo por

mí.

robledo: pero es menor de edad,

si hace esa denuncia lo va a

afectar de por vida.

salazar: mire, está acostumbrada

a limpiar el camino a su hijo,

y lo único que está haciendo es

daño, tiene que aprender a

asumir las consecuencias de

sus actos, y si me permite...

adrián: hola, don tomás.

tomás: adrián, supongo que

ya te enteraste.

marieta: la maestra salazar.

adrián: ¿qué pasó, iba a hacer

la denuncia hoy?

tomás: no, es que...

la asesinaron.

marieta: al parecer alguien

entró a robar y la empujaron

o algo así, no se sabe bien.

adrián: ¿y si tuvo que ver con

la amenaza?

tomás: a mí la verdad me cuesta

trabajo creerlo.

marieta: don tomás y yo también

pensamos que puede ser lo de la

amenaza, pero...

tomás: según la policía no

forzaron la cerradura.

quién sabe con qué pretexto

habrán entrado y se robaron

varias cosas de valor.

marieta: además no encontraron

su celular, no pudieron saber

lo de las llantas ni nada de

eso y no pudieron abrir otra

línea de investigación.

sergio: ¿y si nos culpan?

daniel: ¿de qué?

nadie nos vio haciendo

lo del coche.

fue un robo, así que bájale

a tu paranoia.

¿qué onda, adriancito?

oye, ¿ya te enteraste?

pobre de la profe.

adrián: de la momia, así

la llamabas, ¿no?

daniel: ¿por qué dices eso?

adrián: a la profesora no

la asaltaron, era víctima de

bullying.

daniel morán y sergio robledo

todo el tiempo se la pasaban

molestándola.

incluso llegaron a agredirla

físicamente.

¿no le dijo?

ella iba a levantar una

denuncia.

director: no, para nada,

me toma por sorpresa.

adrián: ¿tampoco supo que

le poncharon las llantas?

director: a ver, adrián,

siéntate, ¿exactamente adónde

quieres llegar?

adrián: que es obvio, tuvieron

que ver con lo que pasó.

director: estás insinuando que

ellos la mataron.

adrián: mire, pasa esto y luego

se meten al departamento de

la profesora.

¿usted qué pensaría?

director: por favor,

no comprueba que lo hayan hecho.

de todas formas es una

acusación delicada.

adrián: ¿no va a hacer nada,

ni siquiera investigar?

director: dime una cosa,

¿has comentado esto a alguien

más?

adrián: no.

director: entonces te pido que

no lo hagas, no quiero que te

metas en problemas.

eh, shh, lo que no quiero

es un escándalo, y menos que

salgas afectado.

déjame manejarlo y te voy

avisando qué vamos a hacer.

adrián, te felicito,

de verdad es valiente lo que

estás haciendo, pero ojalá

los dos estemos equivocados.

adrián: con permiso.

daniel: adriancito, ahora

entiendo por qué hiciste

el comentario ese.

adrián: no sé de qué hablas.

daniel: ¿ah, no, idiota?

adrián: ey, regresa mi celular.

daniel: tú fuiste el que le

dijiste--

adrián: te juro que no--

paula: ey, ¿qué está pasando?

¿estás bien?

daniel: ¿qué onda contigo,

quién eres?

paula: soy la profesora paula

quiroz, soy la profesora

sustituta.

daniel: qué bonita.

paula: ¿cómo te llamas?

daniel: ¿cómo quieres que me

llame?

paula: no me hables de tú

y contesta.

daniel: juan, pablo, luis...

¿qué me vas a hacer, me vas a

reportar?

sergio: sergio robledo

y daniel morán.

daniel: empezaste muy mal,

profe, mal.

paula: ¿estás bien, necesitas

ir a la enfermería?

creo que sí, vamos.

su nombre es daniel morán.

de cualquier manera me interesa

hablar con sus padres.

director: lo siento, eso no va

a ser posible, porque en esta

institución todo se canaliza

a través de mi oficina.

paula: sr. director, entiendo,

pero si daniel va a ser uno de

mis alumnos, ese asunto me

corresponde.

además no solo golpeó a otro de

sus compañeros, me retó a mí.

director: como le dije,

tomaremos las medidas

pertinentes, pero usted

enfóquese en la materia que

debe ser su prioridad.

paula: entiendo--

director: pero nada, profesora,

apenas se va a integrar, así

que aconsejo se lo tome leve si

es que quiere permanecer aquí,

puede retirarse, gracias.

paula: buena tarde.

robledo: cómo puedes ser tan

imbécil, ¿qué no pudiste ser

más precavido?

con esto solo me confirmas que

nunca sabes hacer nada.

daniel: ya le quitamos el

celular.

robledo: sí, claro, gracias a

daniel, sin él qué habrías

hecho.

siempre necesitas que otro haga

todo por ti.

sergio: ya, mamá, párale.

robledo: ¿qué no te das cuenta

la gravedad de esto?

sergio: tú fuiste la que dijo

que hiciéramos lo de

las llantas.

robledo: para que no se

siguiera metiendo contigo.

todo lo que hago es por ti,

pero a veces pienso que no

lo mereces, qué quieres,

nunca haces algo que me sienta

orgullosa, al contrario.

mira, solo espero que esto no

te traiga consecuencias.

director: como comprenderá es

difícil creer que su hijo

y daniel no están involucrados

en lo de la profesora salazar,

discúlpeme, pero no puedo meter

las manos al fuego.

robledo: lo que aparece en

ese video fue una estupidez,

sabe cómo son los jóvenes.

director: dígame una cosa,

¿y el historial de reportes

que tenía la profesora?

acuérdese que gracias a mí

no pasó a mayores, pero ahí

están, y si llegan a manos

de las autoridades--

robledo: ¿qué me quiere decir,

me está extorsionando?

director: no, solo quiero

arreglar como hemos hecho

otras veces.

nada más, mi estimada

sra. robledo, en esta ocasión

el asunto es mucho más

delicado.

paula: adrián, así te llamas,

¿verdad, por qué esos chicos

te acusan?

si tienes algún problema

o solo la traen contra ti.

adrián, sé que apenas me

acabas de conocer, pero voy

a ser una de tus profesoras,

puedes confiar en mí.

adrián: es algo personal.

paula: ¿tus papás ya saben--?

adrián: no.

paula: tienes que contarles.

adrián: no hace falta, todo va

a estar bien.

paula: no, una situación de

bullying jamás va a estar bien

a menos que se tomen

medidas, y para eso es

necesaria la integración de

todos.

necesitamos ser parte de

esto profesores, padres,

alumnos.

adrián: ¿usted habló con el

director, qué le dijo?

paula: todo va a estar bien,

nos va a apoyar.

adrián, necesito que me

informes si vuelves a tener

problemas, por favor.

adrián: con permiso.

no sé cómo supieron lo del

video, al único que le dije

fue a usted.

usted dijo que íbamos a ir con

la policía.

director: no, no, te dije que

iba a ver cómo encontraba una

solución, que no te metieras

en problemas, sí recuerdas,

¿verdad?

entonces vamos a dejar

las cosas así, lo que oíste,

te olvidas este asunto y no

le vuelves a comentar nada--

adrián: pero fueron los que

mataron a la profesora, esto

no se puede--

director: a ver, niño,

¿no te bastó con la paliza

que te dieron?

adrián: usted los está

protegiendo.

director: mucho cuidado con

lo que dices, más te vale

que calles esa boquita

o te puede ir peor.

sí te quedó claro, ¿verdad?

adrián, espera un segundo.

vámonos.

paula: lo siento, no vas a

poder entrar hasta que vea

a tu papá.

daniel: pues, mi papá es un

hombre ocupado, no va a perder

el tiempo viniendo, profesora.

no necesito que nadie me esté

cuidando.

paula: te voy a aclarar algo,

yo no sé cómo haya sido tu

relación con la profesora

salazar, pero a mí no me

hablas así.

director: ¿qué está pasando

aquí--?

daniel: que la profesora no me

da permiso de pasar a clases--

paula: no lo voy a dejar pasar

hasta que su padre venga a

hablar conmigo.

director: y ya le dije que de

eso me encargo yo--

paula: sr. director, este

alumno me está confrontando.

director: entren.

profesora, usted vaya a dar su

clase, que para eso

la contratamos.

paula: hola, buenas tardes, soy

la profesora paula quiroz, voy

a continuar impartiendo

la materia de historia

universal.

pero antes quiero dejar algo

claro, ni dentro ni fuera de

este salón voy a permitir

faltas de respeto ni otro tipo

de agresión por parte de

ustedes.

daniel: con todo respeto,

profesora, el día de hoy se ve

usted muy bonita,

pero a poco sí.

paula: y que solo actúa en el

anonimato apoyado por otros,

atacando a quien consideran más

débil, porque eso es lo que

les da poder, sentirse

superior, hasta que se topan

con alguien que no cae en su

juego.

comencemos.

adrián, ¿te puedo hacer una

pregunta, cómo era la relación

de daniel y sergio con

la profesora?

adrián: normal.

paula: ¿daniel tenía la misma

actitud que tiene conmigo?

adrián: no.

me tengo que ir.

daniel: ¿qué tanto platicabas

con la profe?

adrián: me preguntó si había

vuelto a tener broncas con

ustedes.

sergio: ¿solo eso, le dijiste

de salazar?

adrián: no, para nada, no.

ya sé que el director

los protege, no voy a decir

nada, déjenme en paz, ya,

déjenme en paz.

paula: buenas tardes,

con permiso.

director: profesora,

la sra. robledo es la mamá

de sergio.

paula: lamento lo que le pasó

a su hijo.

robledo: no quiero que

lo lamente, díganme qué medidas

van a tomar contra ese agresor.

paula: cité a los padres de

adrián para mañana y es

importante que usted está

presente.

robledo: no, yo no tengo nada

que hablar, mejor díganme qué

van a hacer con ese chico.

paula: señora, nada justifica

lo que hizo adrián, pero si

reaccionó así es porque sergio

y daniel lo han estado acosando.

robledo: ahora resulta que mi

hijo es el culpable, por dios.

director: por favor, vamos a

enfocarnos en lo que acaba

de ocurrir--

paula: perdone, pero no

podemos desvincular una cosa

de otra, violencia genera

violencia.

robledo: a ver, niña, más

respeto nada, yo hablo como me

da la gana, tú aquí acabas de

entrar, eres una empleada y no

vas a juzgar a mi hijo,

no lo conoces.

paula: simplemente estoy

hablando por lo que he visto

hasta ahora con su relación

con daniel.

robledo: daniel no tiene nada

que ver--

paula: se equivoca, su hijo es

muy violento, y sergio lo apoya

en todo.

director: por favor, profesora,

sra. robledo--

robledo: no, sabes qué, esta

pelada no es nadie para

hablarme así.

director: sra. robledo, por

favor, ofrezco una disculpa,

la profesora no la quiso

ofender.

robledo: no la justifique,

es una pelada recién salida de

quién sabe qué escuela.

vea nada más este colegio,

primero teníamos una anciana

que no daba para más,

y ahora esta peladita--

paula: respete la memoria de la

profesora salazar, señora.

robledo: mire, quíteme a esta

pelada de enfrente--

director: por favor, regrese a

su aula, por favor.

robledo: sabe qué, esto no se

queda así, me voy a quejar con

el consejo directivo,

porque esa pelada no vuelve a

pisar esta escuela.

y a ver si cambia la puerta.

director: ¿cómo se le ocurre

ponerse al tú por tú a la madre

de uno de los alumnos?

paula: lo siento mucho, pero fue

la primera en faltarme el

respeto.

director: ni modo, es un colegio

privado y los padres pagan

nuestros sueldos.

paula: mi papá fue maestro de

escuela pública y se daba

la misma situación, luego por

eso hay alumnos que no respetan.

seguramente esto tuvo que

soportar la pobre salazar.

¿qué no escuchó cómo esa mujer

se refería a ella?

y si me trató así a mí,

cómo lo haría con esa profesora.

director: salazar ya no está,

preocúpese por usted

y discúlpese con la sra. robledo

si es que quiere conservar su

trabajo en este colegio.

paula: claro, y perder mi

respeto y autoridad con ella.

director: mire, usted está aquí

para impartir una materia

y asegurarse que todos

la pasen.

paula: ¿es el ejemplo que voy

a dar como profesora, que no

importan las normas ni el

esfuerzo, que pueden hacer

lo que se les da la gana,

así sea pasar por encima de

quien sea, eso es lo que me

está pidiendo--?

director: tómelo como quiera,

usted decide si quiere seguir

aquí o no, con permiso.

paula: quiero que entiendas que

te quiero ayudar, pero tienes

que confiar, la mamá de sergio

no se va a quedar tranquila

hasta que te aplique alguna

sanción o hasta--

adrián: esa señora está loca.

paula: sí, me di cuenta que no

es fácil de tratar.

y ahorita mi trabajo está en

juego, por eso necesitamos

estar unidos.

tomás: ¿sí están los reportes

de los que hablaba la profesora?

paula: sí, de hecho son

bastantes, robo de celular,

poner pegamento a cerradura del

salón, daño a su pc

y comportamiento disruptivo.

adrián: ¿qué?

paula: disruptivo es desafiar

a una figura de autoridad.

marieta: eso es lo que más

hacen muchos estudiantes.

paula: mientras que el bullying

entre alumnos es una manera de

control, hacia los profesores

es como un juego de poder entre

profesor y alumno.

tomás: ¿eso puede suceder con

cualquier profesor?

paula: sí, de hecho,

las principales víctimas son

profesores de edad avanzada,

les cuesta mantener el control,

o quienes están empezando

y carecen de experiencia,

como es mi caso, solo que no me

voy a dejar.

tomás: ay.

adrián: profe, vea esto.

daniel: ¿me mandó a llamar?

paula: fue la muerte de tu

mamá, a partir de ahí empezaste

a cambiar.

la profesora salazar llevaba

una bitácora de clase.

todos los días hacía una

reflexión de su día en un

diario, de sus alumnos,

entre ellos estabas tú,

un excelente estudiante hasta

que tuviste esa lamentable

situación, primero--

daniel: cállese.

paula: tu papá tampoco--

daniel: a mi papá no lo meta

en esto.

paula: gran parte del

comportamiento de los alumnos

está vinculado a la relación

que llevan con sus padres.

daniel: yo no tengo relación

con él, desde que mamá murió

él no está en la casa y siempre

que lo veo está tomado,

no le importa lo que haga

y me vale.

paula: claro, la pérdida de tu

mamá y un padre ausente,

quién iba a contener todo ese--

daniel: ¿usted qué sabe de

lo que siento?

paula: tienes toda la razón,

y tampoco te puedo juzgar,

pero ¿qué culpa tenía salazar,

qué culpa--?

daniel: no mencione a esa

ruca, ya.

paula: ¿por qué hacerle daño?

ella los iba a denunciar--

daniel: deje de repetir lo que

le dijeron.

paula: aunque ya no exista el

video del coche, están

los informes que presentó al

director.

daniel: cuidado con lo que

dice, no nos puede culpar de

nada.

paula: no, culparnos no, pero

esa evidencia puede sembrar

la duda y así pueden abrir

una investigación.

daniel: con permiso.

paula: propio.

director: pues, la verdad me

alegra que haya recapacitado,

profesora, hubiera sido una

pena que por una situación tan

tonta perdiera una oportunidad

como la que le estamos dando en

este colegio.

paula: lo sé, y tiene toda

la razón, lamento haber sido tan

poco asertiva con

la sra. robledo.

le prometo que algo así no se

va a volver a repetir.

robledo: buenas tardes.

director: sra. robledo, buenas

tardes, gracias por venir.

robledo: pues, no entiendo

para qué la insistencia a que

viniera con mi hijo.

director: lo que pasa es que

la profesora reflexionó con

lo del incidente del otro día

y quiere, bueno, dejemos que

ella mejor se lo diga.

adelante, profesora.

paula: la verdad no pedí que

viniera por lo que pasó entre

nosotras.

director: profesora, perdón,

eso no es lo que me dijo.

paula: pues, lamento mucho--

director: adelante.

>> disculpe, director,

el alumno daniel morán--

paula: entra, por favor.

director: ¿me puede explicar

qué está pasando?

paula: ¿por qué mejor no

le explicas tú?

daniel: es que ella lo sabe,

lo de salazar, se lo dije.

robledo: ¿qué pasa?

daniel: es que no me quedó de

otra, de todas maneras iban a

investigar.

robledo: ¿investigar qué?

daniel: lo de la profesora

salazar.

salazar: ¿qué hacen ustedes

aquí, quién les dio mi

dirección?

sergio: profesora, ¿podemos

hablar con usted?

salazar: no, este no es el

lugar ni el momento para hablar

de nada.

lo que quieran ver lo vemos en

la escuela, ahora váyanse ya.

¿qué haces?

no, váyanse, bueno,

váyanse o llamo a la policía.

sergio: queríamos pedirle una

disculpa por su carro,

pero no nos vaya a denunciar.

daniel: le prometemos que

sergio y yo ya no la vamos a

volver a molestar.

salazar: no, daniel, hay cosas

que no se deben pasar por alto,

y me duele, de verdad lamento

muchísimo que hayas cambiado

tanto, pero o se van o llamo a

la policía, adiós.

no, váyanse, váyanse, ay.

daniel: ¿qué hiciste, sergio?

profesora.

sergio: nosotros no queríamos

hacerle nada, fue un accidente--

robledo: cállate ya.

paula: todo esto pudo haberse

evitado, sr. director, pero

usted no hizo nada.

nunca apoyó a la profesora

salazar y nunca buscó ayuda

para estos alumnos.

en realidad nunca hizo nada.

tomás: ya nos enteramos

de la lamentable noticia,

ha salido en tv, periódicos,

radio, en todo.

es terrible.

paula: sí, don tomás, es una

verdadera pena que las cosas

hayan terminado así,

pero lo más probable es que

daniel y sergio sean condenados

por homicidio.

marieta: pero ¿y eso que dijeron

de que había sido un accidente?

paula: es lo que declarararon,

pero ahí están los informes que

la profesora había presentado

por violencia escolar,

más los testimonios de otros

profesores y alumnos.

adrián: y es lo que la fiscalía

va a usar para probar que no

fue un homicidio involuntario,

sino premeditado.

paula: y bueno, ojalá que por

lo menos esto sirva para dar a

conocer más este tipo de

violencia, que mucha gente

la llama silenciosa, porque en

realidad nadie la denuncia.

adrián: y muchas veces es por

miedo, y como dice el dicho,

don tomás...

tomás: sí, el cobarde y el

ladrón van siempre con

precaución.

Cargando Playlist...