Indignación y preocupación, los sentimientos de la madre del menor que fue sacado de una escuela esposado

♪ambrosio: tengan todos muybuenos ías. los saludaambrosio herández. venidos a"el punto florida". gracias porestar con nosotros. lasiágenes de un niño de sieteaños de edad esposado por unapoliía genera poémica ennuestra comunidad a tal puntoque el incidente se convirtóen noticia nacional. los padresdel pequeño consideran que secometó una injusticia.mitra que la poliía escolar demiamidade dice que actuaron deacuerdo con los procedimientosoperativos.para hablarnos de este tema meacompañangaría reveles, lamadre de el niño y al sargentode la poliía de las escuelasúblicas de miamidade.bienvenidos.bueno, es un placer tenerlospor aá y poder conversar sobreel tema.ómo esá su hijo?ómo sido laexperiencia paraél?mi niño, al pasar los íastratamos de darle un ambientefamiliar loma tranquiloposible. muchas personas mepreguntaban qé me deía miniño a mi?decidimos como padresdarle sutiempo, su espacio.porque siempre pensamos quepoía haber un detonante en lasituacón que se desarroló el25 de enero. ciertamente hasido aí. en alún momento yavamos a tener la posibilidad dequeél se lo puede explicar amuchas personas. pienso quehacer cumplir la ley no siemprees hacer cumplir la justicia.son dos cosas diferentes.y que como todas las cosas enla ley de flexibilidad.porque esto nunca debó llegadoesos ímites.por eso decií en esta semanacrear una campañapara abogarporque el sistema escolar serevise.que se revise que esas leyescomo esta que se le impuso miniño, que lo mejor eseprotocolo. pero que no debesuceder, porque ninguna madredebe pasar por esta situacónde tener un niño de siete añosesposado.mi niño tiene una familiacompleta.perón.gracias a dios yo tengo mispadres de visita, que me hanapoyado todos estos ías atratar de tener dentro de lacasa lo mejor posible, a pesarde que yo opé por hacer estadenuncia.ambrosio: ómo se esácomportandoél?esta tranquilo. hay ansiedadadentro, pero como te dije yles digo, hubo un momentodurante esta semana donde nosconó realmente lo que haíasucedido.siempre exige a los profesoresen la escuela que el plan decontingencia que se estaba sidoque tenemos que ver las doscaras de la moneda.y en ese momento del 25 deenero se pudo haber evitadotodo esto.ambrosio: quiero hablar de eseplan de contingencia. oficialpalacios, muchas personas sepreguntan: sabemos que seún ladenuncia macro que un problemaentre el niño y la maestra?lo que esá diciendo reporte dela poliía escolar es que huboviolencia, ambos cayeron alpiso. el niño le peó a lamaestra.y deás. pero el video decuando se llevan al niñoesposado. el niño esátranquilo. mi pregunta es:poía lleárselo sin esposarlose pequeño estaba tranquilo?esa pregunta se la hacen muchaspersonas en la comunidad.oficial: con 20 años deexperiencia, lo que puedodecir que en muchos momentosesto es como una montaña rusa.esán en crisis, se calman ydespés inicia la crisis otravez. el trabajo de nosotros estratar de mantener el sujeto.si a un niño o un adulto.asegurado de que no le vaya apasar nada.no solamente para la ciudaddel oficialque va manejando elcarro de poliía. sino tambénpara el mi muchacho o el adultoque vaya sentado en el asientode atás.ambrosio: el protocolo del cualhabla la poliía escolar delcondado miamidade é quetuvieron que hacerlo porqueestaban rigiendo por losprocedimientos esándar de loque dice que para proteger a lapersona, sea un niño o unadulto.los posan para que no siguieraasimismoy a otras personas.oficial: correcto.yo no estoy de acuerdo.eso es un protocolo. por esoes que yo hablo de que se debecomenzar a trabajar sobreeducar a los poliíasescolares. porque yo no tirodecir que todos sean iguales.no estoy jugando a nadie.ésano es mi intencón. pero creoque se debe revisar todas estascosas.una de las madres que meescribó me dijo que a su niño10 veces paso por este mismoproceso de la ley.yo creo que no hubiese tenidofuerzas para pasar 10 veces porlo mismo. la repercusónpsicoógica que eso atrae esdemasiado f fuerte.ambrosio: he escuchado muchasmadres decir: yo no é quehubiera hecho en esa situacón.qé paó por su mente cuandolo vio con las esposas?traé de ayudarlo.tengo la situacón de que elniño ás pequeño ía de cuatroaños cada vez que ve ahora unapatrulla policial dice: se vana llevar a alexander.ambrosio: se ha reportado queel padre dio los verde para quelo llevaran al hospital. padreha dicho que no. para aclararlas cosas, este no ha sido elprimer incidente del niño.nunca fue con la mismamaestra.ha habido incidentes dondeesán envueltos otros niños,por eso es que yo determié quese abriá una investigacón.porquehay un detonante. siempre traéde que los profesores lo vieran.ambrosio: cál fue el plan alque llegaron la familia y laescuela ser preguntaeastern no estuvo de acuerdopero ustedes í.tanto la consejera queestaba en la oficina en esemomento como la principalhablaron. esta oficial eshispana y habla totalmenteespañol. en todo momento semaneó en ingés aí con esposoque hable en. mi óster pidópor favor que si el niño teíaloteía de suspensón, que mihijo saía que lo que he hechono estaba bien.ambrosio: qé sucede despés deesta pelea en que supuestamentehay un video y lo tiene lapoliía escolar?llevan al niño la direccón delcolegio y aí es que vienen ylo recogen y se son esposado?bueno, no puedo hablarespeíficamente. porque laseñora ha contratado a unabogado. conocido el momento,nosotros publicaremos el ídeoen su momento correcto. existeun ídeo escolar. lo que nopodemos publicarlo en estemomento.ambrosio: tienen ámarasentonces dentro de las aulas?el ídeo fue filmado por alúnmaestro o estudiante? ómo sevan a poder tener este ídeo sepreguntalas clases en los plantelesdel condado no tienen ámaras.las ámaras son de la escolar yesán enárea comunes paraproteger la escuela de noche.ambrosio: seía la ámaras deel pasillo entonces?diía que fueron una esaámaras, í.ambrosio: termió esta peleaafuera del pasillo?a í no me han dado detallestodaía. de hecho no me hablande una maestra. me hagan de unauxiliar de la maestra.yo creo que fue una situacónque se fue de las manos. y quelos adulto que estamosenvueltos pudimos llegara queno llegara aí. porque el niñohasta el momento no tieneninguna evaluacón como parahaberle aplicado lo que se leaplió.ambrosio: supuestamente el niñoestaba jugando con la comida,los regañan y aí se desatatodo.supuestamente í. un niño sequeó con la auxiliar y aí seda el incidente. yo no é de lamanera en que se pudo habertratado al niño. pienso quetodos los niños son diferentes.entonces aí es donde vamos. deqé manera de simular cosas?estamos trabajando con niños.ambrosio: usted esápresentando una demanda?no hablo de una demanda .estoy presentando unainvestigacón.porque en la primera vezyopeí que estos oficiales, pormedio de la escuela, que fuerona conversar conmigo sobre elsuceso del 30 de noviembre.estos oficiales envueltos en lamisma ocasón nunca llegaron.porque estuvieron ocupados.ambrosio:ustedes van apresentar recibido su momento.í, en su momento creo queel departamento de poliía lohaá. lo que le puedo decirque como con el presente elsindicato de los oficiales dela poliía escolar del condadode miami y, le diía que lamayoía de los oficiales, ásdel 70% esán entrenados enintenciones de crisis.trabajamos con niños y adultostodo el tiempo. 24 horas alía, siete ías a la semana.el nivel de reto deldepartamento en base a lo quedice departamento de educacónestamos en .05, muy por debajode el esándar del estado de laflorida.ambrosio: se nos acaba eltiempo.llamentablemente. no tenemosás tiempo. los invitamos a unpóximo programa. muchasgracias por haber estado aá.