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Resultados de las pruebas META-PR

Univision27 Jul 2018 – 6:49 PM EDT

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y queremos destacarlos. vamos

a arrancar el juego.

bueno amigos, un tema

central es la educacióón. cada

vez que tenemos la oportunidad

tocamos el tema porque sabemos

que es crucial. son púúblicas

las notas que obtuvieron los

estudiantes de las escuelas

púúblicas de puerto rico con

relacióón a las pruebas. le

tengo los resultados.

el 67% de todos los asientos

que tomaron la prueba

fracasaron en las pruebas. en

ingléés no pasaron el examen el

59% de los estudiantes y en

ciencias se mantuvo igual. no

hay nada que celebrar aquíí.

nuestros estudiantes no dominan

las principales materias. vamos

a ver la próóxima grááfica para

entender lo que ocurrióó.

vamos a ver un poco, en el 2016

y 2017 el porcentaje fue de 49%

y en este año bajaron a 46. en

el áárea de matemááticas se

mantuvo igual el promedio que

obtuvieron. en el áárea de

ciencias y euro aumentar. esto

para que usted vea que tampoco

hubo una gran mejoríía. vamos a

entender lo que estáá pasando en

las regiones educativas.

--

son las regiones con menorpor

ciento del ratio.

ééste el tema de español. con

el 4% en bayamóón,42% en macao,

y 40% en san juan.

en el otro tema, que vamos a

seleccionar, la próóxima

grááfica, por favor. vuelve otra

vez bayamóón,el bu macao,y

vuelve san juan hacerlastres

regiones con menos

aprovechamiento acadéémico.

mire bayamóón como un 30%,mire

san juan, 28%. algo estáá

pasando en esas regiones. pero

no termina ahíí. vamos a ver el

próóximo tema. en ingléés, mire

esto. lo mismo. vuelve otra vez

bayamóón con 37, y san juan con

32 . hay problemas en esa

regióón.

todavíía nos queda una materia,

vamos a la próóxima grááfica.yo

no se quienes son los

directores regionales de esa

áárea quien trabaja en esa

regióón, pero mire, las tres

regiones son las tres regiones

de menos aprovechamiento

acadéémico de las cuatro

materias. en ciencias,

matemááticas, ingléés, y español.

ééste es un resumen que

báásicamente hemos hecho. un

estudio que acaba de salirque

recoge toda la informacióón.

obviamente no hay nada que

celebrar sino que mucho que

hacer. y nosotros a conversar

con un panel de ex secretarios

de educacióón y tenemos el

compromiso de que la semana que

viene viene la secretaria para

seguir profundizando sobre este

tema. quéé vamos a hacer para

que los estudiantes mejoren el

aprovechamiento acadéémico?sin

duda hay que hacer grandes

cambios. hay que cambiar el

sistema. pero nuestros

estudiantes van hacia abajo.

arrancamos a jugarpelota dura.

bienvenidos a "jugando pelota

dura seráá ". estamos listos

para hacer el resumen de la

semana y analizar los temas de

lo que ha ocurrido hoy que

siguen pasando cosas

interesantes. aquíí estáá o un

buen equipo de trabajo. cóómo

estáán los tres?

un privilegio de estar aquíí.

excelente estar de vuelta

con ustedes.

bueno como un breve resumen

de lo que acabamos de ver en

téérminos de nota. no hay

báásicamente nada que celebrar

con relacióón a las notas de

nuestros estudiantes. en

ninguna de las materias. lo

digo con mucha tristeza,

verdad. estas pruebas se

cogieron despuéés de maríía. hay

que destacar esto. pero con

todo y eso, la participacióón

que es un dato que no mencionéé

al comienzo, el 98, y 99% de

toda la matríícula estudiantil

cogióó el examen. asíí que

tampoco hubo ausencias. en

algunas materias salieron peor

que en años anteriores.

aquíí de la sexta éética que

se proveen en el estado de

situacióón realmente no hay

ningúún renglóón donde máás

personas y máás estudiantes

fracasen. es decir, en todas

las materias, en todas hay máás

personas y máás estudiantes que

fracasan de lo que pasa. en

matemáática que son el

fundamento para construir una

sociedad basada en tecnologíía,

hay dos terceras partes, dos

terceras partes de los

estudiantes que fracasaron

mientras que una tercera parte,

33%, salióó bien. ingléés, que es

el idioma de los negocios, 41%

salieron compro eficientes y 59

fracasaron. o sea que dos

renglones principales para el

desarrollo de la sociedad e son

matemááticas e ingléés, estamos

en matemáática una tercera parte

y en ingléés solamente dos de

cada cinco estudiantes. y eso

obviamente, recalco, son malas

noticias y la secretaríía de

educacióón, con otros

componentes del gobierno de

erto rico y no sóó gobernar

erto rico, sino al tercer

sector tenemos que ver esto y

no como fracaso de los

estudiantes sino de nosotros.

porque donde máás tenemos que

invertir es en educacióón.

estas pruebas y se dieron

despuéés de maríía. pero hay

otras circunstancias. y aunque

llame la atencióón de que la

mayor parte de los chamos

tomaron la prueba tambiéén hay

que recordar que aquíí hubo un

llamado al boicot de parte de

los maestros para que tomaran

la prueba. aunque la hayan

tomado realmente lo que hacen

es quitarle el valor a la

prueba. cuando un maestro te

dice que no la cojas que al

final de cuentas no cuenta. son

resultados desalentadores. yo

creo que máás alláá de que esas

materias, a míí lo que máás me

frustra es que muchos niños no

saben leer ni escribir

correctamente. y yo creo que

son destrezas mucho máás

importantes. entra a facebook y

ve como escriben.

hay una grááfica que

incorporamos que es la que mide

el tercer, cuarto, quinto, y

hasta 11 grado. cuando llegan

al grado 11 báásicamente el

aprendizaje es míínimo. se ha

reducido significativamente el

aprendizaje.

quizáás puedes ir a que es

una prueba estandarizada y que

son pruebas que no se estudian

porque de aprovechamiento. es

que pues estar una semana antes

estudiando. no te dice denisse

tambiéén, se le restóó un poco de

importancia lo que significa

esta prueban este momento

históórico, comparado con años

anteriores. no obstante, tienes

un elemento que ademáás de la

destreza, es lo que debes saber

en cada grado. y eso no estáá

ahíí. respectivo a que te lo

mire una prueba o no.

esos un dato bien

importante. que poner una meta.

se supone que usted como

estudiante de quinto grado

lleguéé hasta aquíí.

máás alláá de si el profesor

cubrióó el material o no. hay

destrezas que tienes que tener

míínimamente para contestar un

examen estandarizado, que es

algo que se deberíía mirar. cóómo

contestas este tipo de exáámenes.

tenemos un panel de expertos

para analizar este resultado.

vamos con ellos ahora mismo

pero antes queríía que viééramos

un poco de lo que ocurrióó hoy

en yabucoa.

mire eso, señores. hoy visitaba

yo ebrios, entre ellos en

yabucoa. y muchos otros. hay

cositas muy importantes. creo

que tenemos un sonido de la

comisionada reciente. vamos a

verlo.

me acaban de informar que

han autorizado millones dóólares

para hacer la evaluacióón. la

semana que viene van a venir

delegaciones de salud federal

para manejar cóómo van a manejar

esas peticiones. porque ya de

una asignacióón de 2 millones de

dóólares en patóólogos para hacer

todo de salud federal para ver

con la peticióón del gobernador.

todo tiene que ir a travéés de

fema que es quien paga. en

este caso salud federal es la

que va a estar haciendo eso y

eso puede incluir que activen

la parte del ejéército.

ella se estáá refiriendo al

tema de ciencias forenses. que

estáá anunciando que acaban de

conseguir 2 millones de parte

de fema para resolver el tema.

pero lo interesante de la

visita y todo es que ella viene

con instrucciones del gobierno

del congreso federal para

buscar una solucióón al tema de

energíía.

y entonces, ahora tambiéén viene

con una solucióón al tema de

ciencias forenses.

pero eso lo pidióó pesquera.

ella lo anuncia como

representante gobernóó federal.

pero hoy salen todos los

perióódicos anunciando que los

recursos veníían y que se habíía

anunciado.

es que yo creo que ellos

reconocieron que habíía una

falta de recursos. tarde lo

hicieron, estamos de acuerdo.

pero creo que este asunto de

ciencias forenses necesita una

solucióón. traiga quien atraiga.

y esta pelea que queremos ver

entre jennifer y la

administracióón en absolutamente

todo, yo no creo que eso ayude

en nada. ni a los muertos ni a

los familiares.

yo le preguntéé personalmente

a pesquera y me dijo a míí que

no habíía ninguna crisis en

cuanto a la ciencia forense. en

cuanto al asunto de autoríía

ergííeléérica, hay un

desfase porque tiene, jennifer

gonzáález, que es el arquitecto

de una serie legislacióón para

que enmiende la autoríía energíía

elééctrica y le va a restar

poder al gobernador. porque va

a organizar la cosa de modo que

los miembros de la junta de

gobierno no sean designados por

el gobernador.

no quieren renunciar al poder

que tiene el gobernador y eso

va en contra la ella.

es una pelea real.

fííjate que dice todo tiene

que ir a travéés de fema. no hay

una confianza. compromete los

fondos pero en hay una

confianza press embolsarlos y

saber que lo maneja. siempre va

a haber alguien.

el tema de energíía hay una

diferencia de opiniones. el

tema de energíía, porque ella

tiene una encomienda por parte

del congreso de buscar una

solucióón al tema. cuando viene

a buscar una solucióón es porque

no confíían en la solucióón que

estáá prestando el gobierno.

entonces ella tiene que

presentar una solucióón distinta

cóómo jennifer gonzáález va a

producir un proyecto que de

políítica se la energíía

elééctrica?no te segura de cóómo

va a hacer. cóómo va a ser algo

que le quite poderes al

bernador de puerto rico? lo

dudo, yo no séé cóómo va a ser.

si es cierto que en problema.

que alguien debióó haber ido a

esa vista.

quizáás esa resultado--

quizáás es el resultado de no

haber ido. quizáás allíí mismo no

se le da ese poder o esa

designacióón a jennifer gonzáález.

la designacióón es natural

porque ella y la delegada y la

representante de puerto rico. y

esta es mayoríía.

te hace gobernador subiese--

hubiese presentado allíí un plan

conveniente que tiene control

del asunto.

la idea viene de

funcionarios de casablanca. es

que en el trae la idea de que

le quiten el poder ganador y

que la junta no sea electa por

el gobernador y todo lo demáás.

y eso lo pudo hacer ganado

manteniendo la dignidad y

exigiendo una excusa por parte

del comitéé de recursos

naturales. porque recordemos

que va bajo el pretexto de que

se siente ofendido e indignado

y que es una falta de respeto

por un tweet del comitéé de

recursos naturales. lo ideal

seríía decir que yo soy ofendido

como te saldráá mal, pero mi

postura es la siguiente.

hubiera cogido máás golpes y

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