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¿Cuáles son las causas de la violencia al interior de los salones de clases?

Univision18 Oct 2018 – 6:45 PM EDT

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pantalla, síí lo manejo bien no

lo manejo bien.

ferdinand: mucho se ha

comentado el problema fíísico,

el altercado que hubo entre el

maestro y el estudiante dentro

de un salóón de clases. ahíí

estamos viendo un víídeo que le

ha dado la vuelta a puerto

rico. se convirtióó en un actor

lamentable de empujones,

agresiones fíísicas que ha sido

realmente todo el mundo lo ha

lamentado muchíísimo. mucha

gente se ha identificado con el

maestro y tambiéén preguntan

dóónde estáán los padres . se

debate si el estado tambiéén

tiene la capacidad para

resolver estos problemas en el

departamento. hemos invitado a

una de la escuela y el sistema

púúblico.

quéé bueno que estáás aquíí.

tambiéén estáá con nosotros julia

núúñez.quéé vive el maestro en el

salóón de clases?, túú que eres

maestro de la escuela púública .

quéé estáá pasando?

cinco grupos, 25 intereses

te llegan todos los díías.

ferdinand: quéé pasa en el

salóón de clases este patróón de

violencia, túú has visto que va

incrementando?

ciertamente ya eso no es una

realidad. ahora el maestra

tiene que agradecerlo. tiene

que invertir tiempo, modelaje

para traerlos, explicarles.

el maestro se convierte esa

figura paterna y por ejemplo

llegamos el lunesy tenemos que

quitar el foco del incidente el

tiroteo púúblico que acaparóó las

redes. si túú no tienes ese

asunto tienes que traerlo.

a la clase de matemááticas

tienes que meterle media hora a

lo que pasóó el fin de semana.

hay un problema de que los

muchachos llevan a nivel

universitario llegan con una

carencia de pensamiento

críítico, enfoque. ellos

resuelven todo con violencia.

tienen un vicio.

busca la gratificacióón

inmediata.la respuesta

inmediata. la vida se espera

que sea asíí. no obtuvieron esa

experiencia que quizáás

obtuvimos nosotros de jugar

juegos de mesa, esconderse.

motiva que tu desarrolles, de

coger turnos, respetar al que

viene detráás de ti. no existe

esto . no existe. el otro díía

me dicen " cóómo estáá?"

a míí no me molesta pero esto es

sentir que el maestro es

autoridad y que estáá por míí y

para míí, eso no existe.

alguna vez ha habido una

querella para los que han

enfrentado el protocolo del

sistema, quéé se puede mejorar?

aparentemente hubo un altercado

el lunes se va y te al hace una

querella legal

-- y se hace una querella

legal. el interinato de la

escuela y obliga todas las

partes.

el 81 15/2 1011

-- 2011.

incluye que no se puede

utilizartecnologíía díía indica

que el joven tiene que respetar

y muchas veces te decíía en

efecto el víídeo pero no sabemos

la causa original. suponemos

que el maestro se estaba

inscribiendo.

éél estáá haciendo su funcióón

síí les quiero preguntar si

obviamente esto es una vocacióón

para ustedesy si todavíía

piensan que vale la pena todas

estas situaciones y si de

verdad en la primera pero de la

segunda pregunta si usted se

siente en el salóón de clase y

el aula que estáán máás

instruyééndose, estáán haciendo

máás baby sitting..

y empieza el semestre

diciendo aquíí que estoy para

ayudar y soy facilitador, se

profesor y que no venga ser

niñera. no me entienden. no lo

entienden porque lo muchachos

que llegan sin recursos, como

dije, no saben socializar, no

saben respetar jerarquíía.

siempre hay dos o tres que son

buenos..

ferdinand: vamos a poner el

víídeo del altercado entre los

estudiantes. quéé tiene que

hacer el maestro alláá, el

maestro pero bien?

yo si quiere irse, dejo que

se vaya.

estáá tratando de impedir que

salga. no creo.

óósea el estudiante que estáá

víírico no lo quiere dejar?

túú no tocas a un estudiante.

túú no sabes, estudiantes

tener armados .

por ejemplo, la ley 85 de la

reforma educativa le indica al

maestro que es el responsable.

es responsable el maestro?

a base de lo que usted ve en

el víídeo, quéé es lo que usted

cree que va a ocurrir?

yo supongo que aquíí somos todos

del grupo de " usted se encarga

que el nuevo yo me encargo en

mi casa", pero quéé cree que le

va a pasar al maestro?

el sistema escuchar al pueblo

invitar a hacer protocolo,

donde incidencias o muestras

que ya no van hacer. si

seguimos como vamos, en el

rumbo que vamos. puede ser una

norma y no la atacamos quitamos

con problema de valores con el

costo de $16,000,000.

a un sector no le importaba. en

el 2018.

en el 2004 ya se habíía hecho

una carta losesto. yo creo que

es una invitacióón a creer

protocolo, a unir la escuela

con el distrito, con la regióón.

sobre todo con el departamento

que se pretende críítica. mucha

gente lo critica, grita cambio.

es que estáá pasando en

muchas escuelas.

mandaron una carta principio

del semestre.

un memorando.

yo creo que hay que buscar

un ser humano integral que se

le de múúsica, deporte.

estamos muy tecnolóógicos.

espero que bien a menudo

podamos conversar con maestros.

un poco para conocer lo que

estáá pasando dentro del salóón

de clases con e-mail pro, que

nos estáá llegando mucha

informacióón de que estáán siendo

vic y máás de agresiones

fíísicas, verbales, bulling,

dañóó las propiedades, los

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