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“Hay un pobre liderazgo del superintendente Runcie”: sindicato de maestros de Broward

Liliana Ruido, maestra y miembro del sindicato de maestros de Broward, criticó que el superintendente Robert Runcie haya pedido a los docentes regresar a las escuelas, a pesar de la pandemia y de las condiciones médicas que los trabajadores puedan padecer y señaló que los educadores “se sienten desamparados y muy poco valorados”.
28 Feb 2021 – 03:00 PM EST
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mientras que en palm beacha 800 se les va a permitirterminar el año escolar desdelas casas.ambrosio: de ónde viene lapresónliliana: yo voy con lapresidenta de la unónque es una persona que tieneuna sensibilidad humana tangrandey la cantidad de correos, lacantidad de llamadas todos losías es imparable. la presónque tiene robert ramsey es deun gobernador que esá dandolas mismas pautas a miami ypalm beach. aqí lo que vemoses un pobre liderazgo delsuperintendente que es muylamentable porque los maestrosse sienten desamparados, sesienten poco valorados porquedurante estaépoca del covid19el trabajo que han puesto losmaestros es 20 veces ás de darclases en un saón normal declases y hoy en ía nada esnormal, entonces ónde queda lacompasón, para los sereshumanos, para esa gente queesá enferma, por ejemplo losmaestros quedan el 100% de sutiempo, de su amor y sudedicacón para los estudiantes.uno de los factores que dijoel distrito escolar pararegresar de hecho todos losmaestros a las aulas, era deque estando en las aulas haíaun mejor rendimiento de losestudiantes. usted qé opina y qé dicenlos maestros sobre estode estando en las aulas haymejor rendimiento de losalumnos que estando en casa.liliana: el maestro es el quehace la diferencia, no el saónde clase. los maestros esánusando todos los programas quese les han presentado, losmaestros se les pidó que veanclases a traés de lacomputadora aprendiendo todoslos programasy aplicaron todas lasestrategias,toda la parteintelectual para ayudar a cadauno de los estudiantes yamoldar cada uno de esosprogramas de manera de que cadaestudiante aprenda de maneradistintay lo pueden ayudar,hay una infinidad de programasque ellos esán utilizando,entonces hay que ver si enverdad los estudiantes aprendenporque esán confinados en unsaón de clases,no, en realidad los estudiantesaprenden porque el maestro lasincentiva porque esá la unónfamiliar, porque todos comocomunidad trabajamos juntos yellos esán aprendiendo,entonces, el problemas delsiguiente.el superintendente nosotros nonos enseñan los úmeros de losestudiantes que esánsupuestamente no aprendiendo ono en un nivel acaémico que lecorrespondeal grado donde el estudianteesá.entonces es una falacia lo queaqí se esá diciendoporque la cantidad de recursosque esán aplicando losmaestros, la cantidad de ayudasque los maestros esánproporcionando, ómo losmaestros contactan a lospadres, ómo hacen los maestrosde la educacón en íneainteractiva a pesar de que siú llegas a la realidadsolamente porque he visitadocolegios como mencioéanteriormente con la presidentacuatro estudiantes sentados enun saón de clases, tresestudiantes sentados en unsaón de clases.mientras el maestro tienenínea 25 estudiantes ássin embargo, los maestros hansabidollevar la batuta durante estesistema que nadie se esperabaque teía.ambrosio: si usted me lopermite quiero leer ahora ladeclaracón del condado, losinvitamos para que vinieran adar su versón de los hechos,declinaron y esto es lo que nosenviaron. vamos a ver. dice elsindicato de maestros dice queel liderazgo esá fracasando.í hay una crisis, pero ennuestras escuelas úblicashemos identificado a ás de50,000 estudiantes a distanciaque no esán progresando, estees el comunicado delsuperintendente de brewers delas escuelas úblicas quiendice que los estudiantesnecesitan regresar a la escuelapara mantener un ambienteeducacional ás apropiado ypoder proveer los recursos.qé le responde usted alsuperintendente?liliana: todo el mundo quiereregresar a las aulas, perovamos a preguntarnos aqí,los padres entonces no coníanen el sistema educativo debrewerporque si se les han mandadoencuestas a los padres para queregresen a los estudiantes alos salones de clasesy como mencioéanteriormente,hasta un 30% delos estudiantes esán en lasaulas sentados,el resto sigue en las casas,entonces qé esá diciendo esto?que los padres no esánconfiando en el liderazgo delsuperintendente robert ramseyporque los maestros esán enlas aulas, porque los maestrossiguen dando el 100% comosiempre lo han dadoy nunca ha cambiado que losmaestros sigan siendo lo queson,como les importan los niños,ómo utilizan cada recursoellos no han dejado de trabajar.al contrario, esán trabajandoás que nunca y no solamenteesán trabajando ás que nuncaen la parte acaémica, ellosesán trabajando ás que nuncaen la parte de desinfectar, derecordar a los estudiantes quetienen al frente de ellos demantener la mascarilla enellos, de mantener la distanciasocial, eso y muchas otrascosas que ú no te puedesimaginar porque sucede que enlos talones, en los colegios notienen suficiente personal delimpieza y por supuesto que losmaestros han terminado haciendo20 trabajos al mismo tiempopara sacar a los niños adelantepara ellos poder funcionar yhacer sentir a esos estudiantesque esán en un lugar seguro.ambrosio: mucísimas gracias aesta maestra con ás de 20 añosde experiencia y miembro delsindicato de maestros delcondado brewers por haberestado aá en "al punto: