Noticiero Univision

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El beneficio de un lenguaje dual en alumnos

Transcripción del Video

CON MI VIDA.

SABE LO QUE TENGO... MIS

ENFERMEDADES.

DESDE LOS ANGELES, VIVIANA

ESCALANTE.

FELIX: MUCHOS ALUMNOS TIENEN

DIFICULTADES CON EL INGÉS Y UN

RENDIMIENTO ACAÉMICO ÁS BAJO

Y SE ESTIMA QUE EN 10 AÑOS, UNO

DE CADA CUATRO ESTAÍA

APRENDIENDO INGÉS.

PRUSIANOS CUENTA DE UNA

ESCUELA EN NUEVA YORK.

LUÍA: EN EL SUR DEL BRONX, A

ÓLO UNAS CUADRAS DEL YANKEE

ESTADIO, ESÁ UNO DE LOS

DISTRITOS ÁS POBRES DEL PÍS.

CUANDO VIENEN EN SEPTIEMBRE

NO ESÁN PREPARADOS Y NO VIENEN

CON EL RECONOCIMIENTO DE

SONIDOS.

LUCIA: DIRECTORA AFIRMA QUE

MUCHOS ESTUDIANTES LLEGAN SIN

HABLAR INGÉS Y SE EXPERIMENTA

EL PROGRAMA.

CUANDO COMENZAMOS CON SU

IDIOMA NATAL, ESTAMOS

REFORZANDO LO QUE YA RECONOCEN

DE SU CASA Y ES ÁS ÁCIL

TRANSFERIR ESA INFORMACÓN EN

UN SEGUNDO IDIOMA.

QUE ESO MARCA UNA DIFERENCIA

EN SUÉXITO ACAÉMICO.

CUANDO ESTAMOS HACIENDO

HISTORIAS EN INGÉS, NO

PARTICIPA MUCHO PORQUE NO TIENE

TANTO DEL VOCABULARIO PERO

CUANDO SE HACE ALGO DE HISTORIA

EN ESPAÑOL, LA NIÑA FLORECE.

LOS NIÑOS CURSAN EN UNA

LENGUA QUE NO ENTIENDEN MUY

BIEN Y ESO NOS DEJA REZAGADOS.

PIENSO QUE SU AVANCE NO SEÍA

EL MISMO.

PRIMER IDIOMA COMO BASE PARA

TRANSFERIRLO AL OTRO.

CUANDO APRENDEN SUS

IDIOMAS, SUPERAN EL RENDIMIENTO

ACAÉMICO QUE LOS QUE APRENDEN

ÓLO UN IDIOMA.

ESTAMOS CELEBRANDO IDIOMAS Y

Por: Univision
publicado: Jul 18, 2015 | 06:49 PM EDT
Muchos alumnos hispanos tienen un rendimiento académico más bajo debido a las barreras del lenguaje.
         
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