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Escuelas pedirán a los niños un vocabulario académico más avanzado

Transcripción del Video

ANTERIOR EL HERMANITO GEMELO

DEL MENOR RESULÓ HERIDO EN

ESTE MISMO JARÍN INFANTIL EN

GEORGIA.

♪ ♪ ♪

LOS NUEVOS ESÁNDARES

ACAÉMICOS CONOCIDOS COMO

COMMONS CORE, HAN CAMBIADO EL

ÉTODO DE APRENDIZAJE EN LAS

ESCUELAS, Y ESA SITUACÓN

CONFUNDE A MUCHOS PADRES, PARA

AYUDARNOS A COMPRENDER EL

VERDADERO ALCANCE DEL SISTEMA Y

LA MANERA ÓMO NUESTROS HIJOS

RECIBEN CONOCIMIENTO DEL

LENGUAJE Y LECTURA, HEMOS

INVITADO NUEVAMENTE A LA CASA A

CLAUDIA BOÓRQUEZ, ESPECIALISTA

EN EDUCACÓN, BUENO, HABLEMOS

DE ESTOS CAMBIOS QUE TIENEN QUE

VER ESPEÍFICAMENTE CON

LECTURA, CÁNTOS SON Y CÁLES

SON.

UNO DE LOS MAYORES CAMBIOS

ES QUE LOS ESTUDIANTES VAN A

TENER QUE LEER ÁS TEXTOS

INFORMATIVOS, VAN A VER UN

MAYOR BALANCE ENTRE TEXTOS DE

FICCÓN Y NO FICCÓN, LOS

ESTUDIANTES ESÁN ACOSTUMBRADOS

A LEER ÁS LIBROS AÍ, PERO

REALMENTE VAN A TENER QUE ESTAR

EXPUESTOS A LIBROS DE NO

FICCÓN, COMO LIBROS SOBRE LA

NATURALEZA, LIBROS SOBRE

ANIMALES Y SOBRE COSAS QUE

REALMENTE PASAN EN LA VIDA

REAL, UNA MANERA QUE UN PADRE

PUEDE AYUDAR EN LA CASA A SU

HIJO ES ÁNDOLE ACCESO A ESTE

TIPO DE LIBROS.

COMO UN PADRE UNO NO TIENE LA

MAYOÍA DE ESOS LIBROS, PERO

LOS PUEDE ENCONTRAR EN LA

BIBLIOTECA O EN SU PROPIA

ESCUELA, TAMBÉN.

ES MUY SENCILLO OBVIAMENTE

OBTENER UNA EXCEPCÓN A LA

BIBLIOTECA LOCAL.

AHORA BIEN, ESTE ES UNO DE LOS

CAMBIOS QUE TIENE QUE VER CON

EL TIPO DE LIBROS, PERO TAMBÉN

ESTAMOS VIENDO CON CAMBIOS QUE

TAL VEZ TIENEN QUE VER

DIRECTAMENTE CON EL LENGUAJE,

CON LAS PALABRAS QUE SE

UTILIZAN EN ESOS EUROS,

CÉNTANOS UN POCO ACERCA DE ESO.

EXACTAMENTE, LOS ESTUDIANTES

VAN A ESTAR EXPUESTOS A UN

VOCABULARIO ÁS ACAÉMICO, SON

PALABRAS BIEN GRANDES QUE ELLOS

NO ESÁN EXPUESTOS, PALABRAS

CIENÍFICAS, PERO UNA MANERA DE

QUE PUEDE AYUDAR A SU HIJO ES

PREGUNTARLES QÉ SIGNIFICA LA

PALABRA, Y SI ELLOS NO SABEN

QÉ LA LA PALABRA SIGNIFICA,

VOLVER A LEER EL TEXTO Y TRATAR

DE DEFINIR LA PALABRA, SI NO

PUEDEN, ENTONCES ABRIR EL

DICCIONARIO.

TAMBÉN ES IMPORTANTE QUE

LOS ESTUDIANTES PUEDAN

COMPROBAR QUE ENTIENDEN LO QUE

ESÁN LEYENDO,¿QÉ SE LES VA A

EXIGIR AHORA CON RESPECTO A LA

CAPACIDAD DE AÁLISIS DE UN

CUENTO O UNA HISTORIA DE NO

FICCÓN?

Í,ESO ES VERDAD, LA MAYOÍA

DE LOS PADRES NOS ENFOCAMOS EN

QUE NUESTRO HIJO ESÉ

LEYENDO,PERO ES QUE REALMENTE

COMPRENDA LO QUE ESÁ LEYENDO,

LA MAYOÍA DE LOS CAMBIOS ES

QUE LOS ESTUDIANTES PUEDAN

TENER EVIDENCIA DE LO QUE HAN

LÍDO, O SEA, SI PUEDEN VER LA

PREGUNTA ES VOLVIENDO AL CUENTO

Y DICIENDO LA RESPUESTA ES

ESTO PORQUE EN LA ÁGINA SEIS

DEL CUENTO DICE ESTO... ES

YENDO AL REGRESO Y OCUPANDO

EVIDENCIA.

¿ÓMO HACER TODO ESTO

DIÁMICO Y OBVIAMENTE

INTERESANTE PARA NUESTROS NIÑOS

EN GENERAL?

BUENO, ENCONTRANDO CUENTOS

QUE ELLOS ESÉN INTERESADOS,

POR EJEMPLO, HAY UN MONÓN DE

COSAS DE LIBROS DE NO FICCÓN

INTERESANTES PARA SU HIJO,

ENTONCES ENCONTRANDO LO QUE

ELLOS ESÉN INTERESADOS Y

ENCONTRAR ESE TIPO DE LIBROS

PARA AYUDARLES, Y PARA

MOTIVARLOS E INTERESARLOS EN

PODER LEER ÁS.

Y HACERLO PARTE DE UNA

RUTINA DIARIA.

Y HACERLES PREGUNTAS, Y

HACIENDO UNA RUTINA CON SU HIJO.

Por: Univision
publicado: Nov 12, 2014 | 08:43 AM EST
Según el Common Core, la enseñanza de niños debe basarse más en herramientas del lenguaje e idiomas.
         
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