Educación

Alumnos aprenden al ritmo de una danza sin fronteras

Transcripción del Video

JAIRO: LA DANZA ES PIEZA CLAVE

EN LA EDUCACÓN DE MUCHOS NIÑOS

Y ÓVENES.

SON MUCHAS LAS SECUELAS QUE

INCORPORAN LA DANZA A SU

CURÍCULOEDUCATIVO.

UNA ESCUELA DONDE LA DANZA SE

INCLUYE.

SE TRATA DE LA ACADEMIA,

DONDE CADA SAÓN DE CLASES

DESDE EL KINDER HASTA CUARTO

GRADO HA ADOPTADO UN CONTINENTE.

A TRAÉS DE LA DANZA, SE

ENFRASCAN EN UN VIAJE

IMAGINARIO.

VAMOS A LA ÁGINA 118 Y 119,

POR FAVOR.

VAMOS A VER EN ESTA HISTORIA

COMO GESTOÚTIL EL SEÑOR MOSCA.

AÍ COMIENZA EL ÍA EN EL

SAÓN DE CLASE DE LA MAESTRA

CAMPBELL.

PERSONAJES EN TORNO...

REPASO DE LAS HISTORIAS QUE

HAN APRENDIDO A TRAÉS DE LOS

NIÑOS.

COMPROBAR QUE LA LECCÓN FUE

ENTENDIDA POR SUS PEQUEÑOS

DISÍPULOS.

UNA QUE OTRA DUDA QUE LE

RECUERDA QUE AQÍ,HAY MUCHO

TRABAJO ÚN POR HACER.

SOBRE TODO, CUANDO SE TRATA DE

DEJAR A UN LADO LAS SILLAS,

MESAS Y TODO ARÍCULO QUE OCUPE

ESPACIO.

PARA DAR PASO A LO QUE SEÁ, EL

GRAN ESCENARIO. PORQUE AQÍ SE

APRENDE, AL RITMO DE LA DANZA.

UNA TAREA QUE RECAE EN LA VOZ,

LAS MANOS Y EL RITMO DE LA

MAESTRA, COÓN.

ELLOS CRECEN TANÍSIMO, ES

HERMOSO VER LA TRANSFORMACÓN

QUE TIENEN EN SU CONFIANZA, EN

SUS PASOS, EN SU ENTREGA.

CADA VEZ ÁSCOMIENZAN A

TOMARLE EL GUSTO O AGRADO POR

OTRA DANZA O CULTURA.

FUE ESA LA PASÓN QUE LA

MAESTRA COÓN, DECIDÓ

ALIMENTAR EN ESTA ESCUELA

PRIMARIA. RECINTO EDUCATIVO DE

200 ESTUDIANTES, CUYOS ÍAS

TRANSCURREN ENTRE CLASES Y

LECTURAS AL AIRE LIBRE.

ARTE Y EXPRESÓN QUE HA

LOGRADO SER INCORPORADO AL

CURÍCULO ESCOLAR, PERMITIENDO

CADA UNO DE LOS ESTUDIANTES QUE

ASISTEN A ESTA ESCUELA

ADAPTARSE A UNA RUTINA DE

ACUERDO CON SUS CAPACIDADES.

PARA MUCHOS DE ELLOS, SIN

EMBARGO, ES EL VIAJE AL PÍS

QUE NO HAN VISITADO O AÑORAN

REGRESAR.

AQÍ LAS LECCIONES SON

SIÓNIMO DE ÚSICA, DE CULTURA

Y DE BAILE.

LA DANZA TRAE DESARROLLO

NIVEL CORPORAL Y ÍSICO.

TU VES QUE EL GRADO DE KINDER,

NO SABEN CRUZAR MANO PORQUE

ESÁN CONFUNDIDOS ENTRE DERECHA

E IZQUIERDA.

CON LA GRACIA QUE CADA CUAL

TIENE, TODOS HAN CRECIDO EN

ESTE ESPACIO.

CADA AULA SEÁ ASIGNADO UN

BAILE ÍPICO. TRAS UNOS LE

DEDICAN UN GRAN ESFUERZO AL

SABOR DE UNA BUENA PLENA, EN

CIERTO PUNTO PARECEN DOMINARLO.

LA MUÑECA TIENE QUE DOBLAR.

APENAS COMIENZAN A ADAPTARSE

A LA FLUIDEZ, LA PASÓN, LA

EMOCÓN.

Y SENSIBILIDAD, DEL FLAMENCO.

EL GRAN ORGULLO SIN EMBARGO,

SON ESTOS 16 ESTUDIANTES.

EXCELENTE.

QUIENES COMPONEN LA CLASE

QUE OFICIALMENTE HA SUBIDO DE

ESCENARIO.

VER A LOS ESTUDIANTES EN ESE

PRIMER MES DE INSTRUCCÓN, DE

INTENTAR CIERTOS RITMOS,

SIEMPRE LES DI UN POCO DE

OPCÓN CON ÚSICA Y CON PASOS,

HASTA QUE SELECCIONAMOS LA

DANZA QUE FINALMENTE NOSÍBAMOS

A DEDICAR, EN ESTE CASO FUE EL

TANGO.

NIÑOS QUE AL RITMO DEL

TANGO, HA LOGRADO CONECTARSE

CON SUS TRADICIONES.

A Í ME GUSTA EL BAILE.

CADA VEZ QUE VOY A ARGENTINA,

YO SIEMPRE VEO EN TANGO.

SEXTA POSICÓN.

QUIENES HAN DEJADO A UN LADO

LA TIMIDEZ, PARA DAR PASO A UN

GUSTO QUE DESCONOÍAN.

SE SIENTE UN POQUITO RARO.

POR QÉ?

PORQUE ES MI PRIMERA VEZ

BAILANDO CON UN CHICO.

LOS QUE DE LA MANO DE SU

MAESTRA REVELADO SU TESORO

ARÍSTICO.

QUIERO APRENDER OTRA CULTURA

DE DANZA.

QUIENES AL CONTEO DE OCHO,

DAN PASO A LA IMAGINACÓN Y CON

ALGO DE ACTITUD, MUCHO DE

IMPROVISACÓN, ENCANTO Y

LENGUAJE PARTICULAR LE GRITAN

AL MUNDO QUE LA DANZA, EN

ELLOS, NO ENCONTRAÁN FRONTERAS.

LA ACADEMIA, ES LAÚNICA DEL

DISTRITO, CON DOBLE INVERSÓN.

SE COMIENZA A PRESENTAR EN

Por: Medio Tiempo
publicado: May 15, 2017 | 09:27 PM EDT
La escuela Bell Hill Grass Valley ha incorporado la danza a sus actividades escolares diarias, como una herramienta de aprendizaje de culturas y costumbres de distintas regiones del mundo.
         
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