Univision 19

Causan daños a escuelas y se dan a la fuga

Transcripción del Video

EL NORTE DEL ESTADO, ESTO ES

NOTICIAS 19 UNIVISÓN EN VIVO A

LAS 11.

LA POLIÍA DE WOODLAND

CONTINÓ BUSCANDO A VAN DE LOS

QUE CAUSARON GRANDES DAÑOS EN

UNAS ESCUELAS EN MENOS DE 72

HORAS SERGIO FLORES NOS TIENE

EL INFORME EN VIVO BUENAS

NOCHES.

JAIRO MUCHA GRACIA LOS

DELINCUENTES ESÁN ESCONDIDOS

DE LAS AUTORIDADES ESPERAN QUE

SE ENTREGUEN O QUE DEJEN DE

CAUSAR DAÑOS PORQUE SEÚN ELLOS

TARDE O TEMPRANO SEÁN

ARRESTADO DOS.

A Í NO ME GUSTO PORQUE NO

ERA JUSTO QUE ROBARAN AQÍ.

MAÍA CONSIDERA QUE NO ES

JUSTO QUE SUS CUELAS HAYA SIDO

DAÑADAS POR ÁNDALOS.

EL SARGENTO HANCOCK DE LA

POLIÍA DE WOODLAND EXPLICAR

QUE LA PRIMARIA FUE EN DOS

OCASIONES EL BLANCO DE

DELINCUENTES, LA PRIMERA VEZ

FUE EL ÁBADO POR MADRUGADA

CORROMPIERON UNA VENTANDA LA

SEGUNDA VEZ ESTE MARTES POR LA

MADRUGADA CON PETER LA TABLA

QUE CUBÍA LA MISMA. CAUSARON

GRANDES DAÑOS AL INTERIOR Y LA

OFICINA DEL DIRECTOR.

NO ES JUSTO EL DIRECTOR

TRABAJA MUCHO PARA CUIDARNOS A

TODOS.

PERO NO SE LIMITARON A ÓLO

UN PLANTEL. EL LUNES POR LA

NOCHE ENTRARON A LA FUERZA A LA

SECUNDARIA LEE EN UN ACTO

GRABADO POR LA ÁMARA DE

VIGILANCIA. SEÚN

ADMINISTRADORES LOS SOSPECHOSOS

QUEDARON LA VENTANA Y ENTRARON

A LAS OFICINAS EN CUESTÓN DE

SOLO MINUTOS CAUSARON MILES DE

ÓLARES EN DAÑOS.

SEÚN INVESTIGADORES LOS

ÁNDALOS CAUSARON POR LO MENOS

3000 $ EN DAÑOS SE ASEGURARON

DE ESCONDER SUS IDENTIDADES EN

VESTIMENTA NEGRA Y SE CUBRIERON

EL ROSTRO. LA POLIÍA SOSPECHA

QUE SON DOS HOMBRES Y UNA MUJER.

LA POLIÍA LE ACONSEJA A LOS

RESPONSABLES QUE MEJOR SE

ENTREGUEN YA QUE CON LA AYUDA

DE LA COMUNIDAD SEÁN

IDENTIFICADOS. POR SU PARTE

ADMINISTRADORES DE LAS ESCUELAS

ESPERAN QUE LOS SOSPECHOSOS

DEJEN DE CAUSAR DAÑOS A ESTOS

LUGARES DEDICADOS A LA

ENSEÑANZA DE LOS NIÑOS.

SI UD. TIENE CUALQUIER

Por: Medio Tiempo
publicado: Oct 22, 2014 | 04:55 PM EDT
La policía está tras la pista de los sospechosos de haber maltratado escuelas en el área de Woodland.
         
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