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La importancia de fomentar la lectura en tus pequeños

Transcripción del Video

UNO MUY IMPORTANTE PARA NOSOTROS

ES, LA FAMILIA, LA MATERNIDAD,

LOS NIÑOS, Y FOMENTAR BUENOS

HÁBITOS.

POR ESO NOS ACOMPAÑAN EN ESTE

MOMENTO EN EL ESTUDIO NUESTRA

BUENA AMIGA SUSY ROSADO, QUIEN

ES LA EDITORA, DUEÑA Y JEFA DE

NUEVE MESES TV, QUE ES UN BLOG Y

HOY SE UNE MARÍA EUGENIA SANTI,

QUIEN ES TAMBIÉN BLOGUERA,

PERIODISTA Y ESCRITORA CON SU

ELEFANTE LITERARIO, ESE ES EL

BLOG. BIENVENIDAS, CHICAS.

¿CÓMO ESTÁN?

BIENVENIDAS.

GRACIAS.

¿QUÉ TAL?

MUY BIEN.

QUÉ CHÉVERE TENERLAS POR ACÁ

ESTA MAÑANA, SOBRE TODO PARA

HABLAR DE LO IMPORTANTE QUE ES

FOMENTAR LA LECTURA EN NUESTROS

NIÑOS.

SÍ.

CUÉNTANOS DE SU EXPERIENCIA.

BUENO, PUES, YO SIEMPRE HE

QUERIDO VENIR A CONTARLES DE LA

MARAVILLOSA EXPERIENCIA QUE ES

FOMENTAR ESTA LECTURA Y SE LOS

VOY A DECIR POR EXPERIENCIA

PROPIA, YO TENGO MI MEJOR AMIGA,

QUE ELLA ES ESPECIALISTA EN

LECTOESCRITURA Y A MÍ ME DIO UN

LIBRO PARA LEER EN EMBARAZO Y YO

LE DIJE A MI AMIGA, ¿SABES QUÉ?

YO NO QUIERO QUE MI HIJO SEA

RATÓN DE BIBLIOTECA, ASÍ LE

CONTESTÉ.

Y ME DIJO, NO VA A SER RATÓN DE

BIBLIOTECA, VA A SER UNA PERSONA

CON MUCHO VOCABULARIO Y ME DIO

LIBROS PARA LEERLE DESDE EL

EMBARAZO.

Y ME QUEDÉ IMPRESIONADA, PORQUE

TÚ DIJISTE QUE TÚ TAMBIÉN LE

ESCRIBES DESDE EL EMBARAZO, ¿NO?

CORRECTO.

Y TAMBIÉN, BUENO, LA LECTURA ES

SÚPER IMPORTANTE PORQUE LE DA UN

DESARROLLO COGNITIVO AL NIÑO Y

MAYOR AUTOESTIMA.

LA LECTURA LE PERMITE TENER

MAYOR CULTURA, INFORMACIÓN DE SU

ENTORNO.

ESO LE DA SEGURIDAD, LE DA

RESPONSABILIDAD DE SU PROPIO

APRENDIZAJE Y POR LO TANTO ESTÁS

HACIENDO A UNA PERSONA MÁS

CULTA, MÁS SEGURA DE SÍ MISMA.

OTRO PUNTO SÚPER IMPORTANTE, NO

SOLO QUE EL NIÑO LEA POR CUENTA

PROPIA, SINO QUE EL PADRE SE

TOME EL TIEMPO DE LEER CON ÉL.

PORQUE ESTÁ GENERANDO UN

ESPACIO DE COMUNICACIÓN CON TU

HIJO.

LES ESTÁS DICIENDO QUE LO AMAS,

LE ESTÁS DANDO TIEMPO Y ESO ES

MUY IMPORTANTE PARA EL NIÑO Y

PARA SU AUTOESTIMA.

A VER, HAY ALGO

IMPORTANTÍSIMO Y ES.

LAS CHICAS QUE ESTÁN EMBARAZADAS

POR PRIMERA VEZ, DIRÁN, AY, LE

TENGO QUE LEER DESDE QUE ESTÁ EN

LA PANZA, SUSY YA LO DIJO.

SÍ, MARÍA EUGENIA TAMBIÉN LO

HIZO Y YO TAMBIÉN LO HICE DE

HECHO, EL LIBRO QUE YO LE LEÍ A

PHILIP TODO EL YO EN MI PANZA SE

LLAMA BESO A BESO.

ES DE UN HIPOPÓTAMO

ESPECTACULAR, NO, ES COMO EL

TUYO, DE UN ELEFANTITO.

BESO A BESO, QUE NO LE DIO UN

BESO A SU MAMÁ.

ES QUE YA VAMOS A HABLAR DEL

LIBRO QUE ESCRIBIÓ MARU, PERO ES

QUE OBVIAMENTE PASA POR DONDE EL

HIPOPÓTAMO MAMÁ CON SU BEBE

TAMBIÉN.

Y ES EL PRIMER LIBRO QUE DESDE

QUE PHILIP SALIÓ DE MI BARRIGA,

YO TAMBIÉN LE MOSTRABA LOS

DIBUJOS, PORQUE ADEMÁS UNA CREE

QUE EL NIÑO VA APRENDER A

LEER DESDE LOS PRIMEROS TRES

DÍAS DE NACIDO.

ENTONCES, ESA ES MI PREGUNTA.

¿CUÁNDO EMPIEZA EL NIÑO A DECIR,

MAMI, YO QUIERO LEER CONTIGO Y

LO EMPEZAMOS A VER EL ELEFANTICO

PERDIDO?

¿CUÁNDO?

EL PROCESO DE LECTOESCRITURA

COMIENZA DESDE LA BARRIGA Y NO

QUIERE DECIR QUE VA A EMPEZAR A

LEER, SINO QUE DESDE QUE ESTÁ EN

LA BARRIGA ESTÁ APRENDIENDO LOS

SONIDOS Y CÓMO SE VA UNIENDO LAS

PALABRAS, EL RITMO DE CÓMO ES EL

LENGUAJE DE LA MAMÁ, ES LO QUE

APRENDE AL PRINCIPIO.

ENTONCES, NO ES VAYA A SALIR DE

LA BARRIGA YA LEYENDO, SINO QUE

YA VA AGARRANDO UNA CONCIENCIA.

DESPUÉS COMIENZAN A JUGAR CON

LAS LETRITAS Y EVENTUALMENTE

CUANDO TÚ VAS LEYENDO CON EL

DEDO, O SEA, TÚ VAS LEYÉNDOLES A

ELLOS, PERO TÚ VAS SIGUIENDO LA

LECTURA CON EL DEDO, ELLOS

COMIENZAN A IDENTIFICAR PALABRAS

Y LA NUEVA MANERA QUE ESTÁN

ENSEÑANDO AHORA DE LEER, NO ES

COMO LA MANERA QUE NOS ENSEÑARON

A NOSOTROS POR SILABAS.

MA, ME, MI, MO, MU, MI MAMÁ ME

MIMA, Y ESO, NO.

LO QUE ESTÁN TRATANDO DE ENSEÑAR

A LOS NIÑOS ES QUE CUANDO VAYAN

LEYENDO Y TÚ VAS SIGUIENDO CON

EL DEDO CADA REGLÓN, ELLOS VAN

IDENTIFICANDO LAS PALABRAS Y DE

ESA MANERA POCO A POCO SE DA

SOLITO LA LECTURA.

A UNOS NIÑOS VIENE ANTES, A

OTROS NIÑOS VIENE DESPUÉS.

PERO, PERO, DICE...

ES VERDAD LO QUE TÚ DICES,

QUE ES MUY IMPORTANTE COMO

PADRES NOSOTROS ESTIMULARLE ESA

NECESIDAD DE LEER.

POR EJEMPLO, UNA OPORTUNIDAD ES

LLEVARLOS A LA BIBLIOTECA, LA

LIBRERÍA, QUE ELLOS PUEDAN

ESCOGER SUS PROPIAS HISTORIAS,

SUS PROPIOS LIBROS, QUE ELLOS

SEAN PARTÍCIPES.

¿Y QUÉ LIBROS SON ADECUADOS?

¿CUÁLES SON LOS LIBROS QUE

DEBEMOS DE LEER DESDE LA

PANCITA?

Y HABLEMOS TAMBIÉN DEL ESPAÑOL Y

EL INGLÉS.

ESE ES UN PUNTO MUY BUENO,

PORQUE ES BIEN VALIOSO DESDE

PEQUEÑO INCULCARLE HABLAR OTRO

IDIOMA AL NIÑO, AL BILINGÜISMO.

DE HECHO HAY DOS ESTUDIOS BIEN

INTERESANTES, UNO DE LA

UNIVERSIDAD DE CALIFORNIA, OTRO

DE ITALIA, QUE HABLA ACERCA DE

QUE LOS NIÑOS BILINGÜES SON

INCLUSO MÁS INTELIGENTES, PORQUE

HABLAR OTRO IDIOMA LES

DESARROLLA UNA SERIE DE ÁREAS

DEL CEREBRO QUE LES PERMITE

RESOLVER PROBLEMAS MÁS

RÁPIDAMENTE, O SEA QUE, DIGAMOS

QUE SI LE INCENTIVAMOS LA

LECTURA Y ADEMÁS OTRO IDIOMA,

PUES, LOS BENEFICIOS SON DOBLES.

SÍ, PERO TENGO QUE CONTARLES

ALGO.

¿QUÉ?

LE TIENE QUE HABER PASADO A

SUSY Y LE TIENE QUE HABER PASADO

A MARU, PORQUE VIVIMOS EN LOS

ESTADOS UNIDOS.

UNO QUIERE QUE NUESTROS NIÑOS

NO PIERDAN EL ESPAÑOL.

ELLOS VAN AL COLEGIO Y HABLAN

SOLO INGLÉS.

¿QUÉ ME PASA A MÍ?

QUE COMO TODO EL TIEMPO LE DIGO

A PHILIP, EN ESPAÑOL, PAPI, EN

ESPAÑOL, PAPI Y TIENE CUATRO

AÑOS Y MEDIO, AHORITA CASI TODO

LO QUIERE HABLAR EN INGLÉS.

AGARRA, ME TRAE SU LIBRO

FAVORITO QUE SON INGLÉS, Y ME

DICE, DALE PUES, LÉEMELO EN

ESPAÑOL.

(RISAS).

SE LOS JURO.

¡TRADUCCIÓN SIMULTÁNEA!

ÉL ES MEDIO, TÚ SABES.

EN LO QUE TIENE QUE VER A MÍ,

UNO, QUE NO ES, QUE SU PRIMER

IDIOMA NO ES EL INGLÉS.

BUENO, VOY PAPI.

ESE LIBRO CÓMPRALO EN

EXACTAMENTE.

CASI TODOS LOS LIBROS VIENEN EN

INGLÉS Y EN ESPAÑOL.

AHORA, LO QUE SÍ ME HAN

RECOMENDADO MUCHÍSIMO, ES DE QUE

HAY QUE LEERLES EN EL IDIOMA DE

UNO, PARA QUE NO LO PIERDAN.

PORQUE EXACTAMENTE, EN LA

ESCUELA ESTÁN, ESTÁN EN ESO.

TODO EL TIEMPO EN INGLÉS.

PERO HAY UN PUNTO MUY, MUY

IMPORTANTE QUE DICEN, LOS NIÑOS

LECTORES NO NACEN, SE HACEN EN

EL REGAZO DE LOS PADRES.

ENTONCES, CUANDO LOS PADRES LES

DAMOS EL EJEMPLO QUE TÚ DECÍAS,

YO ME DUERMO LEYENDO Y ÉL ME VE

LEYENDO, ENTONCES DICE, AY,

VAMOS A LEER YO TAMBIÉN.

ES CON LOS PAPÁS, CON EL EJEMPLO

Y CON LA ACTITUD QUE UNO COMO

Por: Univision
publicado: Apr 07, 2015 | 10:05 AM EDT
Esta mañana, Susy Rosado y Maru Fanti nos acompañan en Tu Día Alegre para hablarnos sobre los beneficios que trae fomentar la lectura en los niños a temprana edad.
         
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