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Escuelas de NY adoptaron programa para combatir efectos adversos del abu...

Una funcionaria de la escuela 705 lidera visita de padres al plantel.

Escuelas de NY adoptaron programa para combatir efectos adversos del aburguesamiento

Escuelas de NY adoptaron programa para combatir efectos adversos del aburguesamiento

Las escuelas públicas de Nueva York son las más segregadas de la nación

Una funcionaria de la escuela 705 lidera visita de padres al plantel.
Una funcionaria de la escuela 705 lidera visita de padres al plantel.

Un programa piloto permitirá a siete escuelas primarias de la ciudad de Nueva York modificar sus políticas de admisión para fomentar la diversidad mediante la asignación de lugares para los niños de familias de bajos ingresos en barrios que atraviesan por procesos de aburguesamiento, o "gentrification", como se le conoce en inglés.

Ciertos barrios de Brooklyn, como Crown Heights, se han aburguesado rápidamente. Han llegado nuevos residentes blancos y ricos, lo que se refleja en los pasillos de la Escuela Pública 705.

La población de la escuela primaria todavía es mitad negra y más de una cuarta parte hispana, pero la directora Sandra Soto ha visto suficientes cambios como para preocuparse de que la primaria 705 esté en la cúspide de un fenómeno que ha ocurrido en otras partes de la ciudad: Los niños de familias pobres o de minorías desaparecen a medida que sus padres se ven obligados a abandonar el barrio por el aumento de las rentas.

"Lo siguiente que sé es que tengo una gran cantidad de familias blancas de clase media", dijo, dejando a las familias negras e hispanas con la sensación de "Aquí vamos. Somos marginados de nuevo".

Ahora, la 705 y otras seis escuelas de la ciudad de Nueva York son parte del programa piloto para cambiar sus políticas de admisión y tratar de darle cierta diversidad, algo poco común en un sistema escolar que ha sido visto como uno de los más segregados en la nación.

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En lugar de matricular a estudiantes sólo en sus zonas de inscripción, las escuelas del programa piloto reservarán varios espacios para estudiantes de bajos ingresos o que estén aprendiendo inglés. En la 705, el 20% de los lugares están destinados a estudiantes de inglés y niños en el sistema de bienestar social.

Ese no fue el caso siempre. De los 1,1 millones de estudiantes de escuelas públicas de la ciudad, el 40% son hispanos, 28% negros, 15% asiáticos, 15% blancos y 2% de otras etnias, pero esta mezcla no se reparte de manera uniforme.

Muchas escuelas tienen estudiantes que son casi el 100% de negros e hispanos, mientras que otras son en su mayoría de asiáticos o blancos. Un informe de 2014 del grupo Proyecto Derechos Civiles de la Universidad de California en Los Angeles llegó a la conclusión de que las escuelas públicas de Nueva York son las más segregadas de la nación.

El problema radica parcialmente en los precios de la vivienda en los barrios neoyorquinos. La ciudad puede ser una de las más diversas del mundo, pero sus barrios están definidos por clase social y racial.

Forzar la diversidad en las escuelas reservando lugares a estudiantes hispanos o afroamericanos no está permitido tras una decisión del Tribunal Supremo federal, que ilegalizó esfuerzos similares en Seattle y Louisville, Kentucky.

Sin embargo, la escuela sí puede reservar lugares para estudiantes que están aprendiendo inglés o cuyas familias son monitoreadas por un trabajador social, según Soto. En el otoño de 2016 la directora dará la bienvenida a algunos de esos alumnos en kinder y pre-kindergarten.

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Los partidarios del programa esperan que sea un éxito y que se amplíe.

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