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Aprendiendo por medio de melodías y movimientos

Aprendiendo por medio de melodías y movimientos

La música puede ser la chispa que enciende todas las áreas del desarrollo intelectual, social y emocional, y de capacidad integral de lectura y escritura.

La música puede ser la chispa que enciende todas las áreas del desarrollo -intelectual, social y emocional, motoras, de lenguaje y de capacidad integral de lectura y escritura.

De hecho, la música es una gran organizadora que ayuda a que el cuerpo y la mente trabajen juntos. Los niños sienten atracción hacia los patrones y estructuras musicales. Lo demuestran de muchas maneras, como aplaudiendo al finalizar una canción o haciendo movimientos con las manos durante partes especiales, como por ejemplo cuando el pollito pía en “Los Pollitos”.

Igualmente, la música introduce a los niños a los sonidos y significados de las palabras y ayuda a fortalecer sus habilidades de la memoria.Las canciones de las vocales o de los números tales como “La marcha de las letras” ayudan a los niños a recordar las secuencias de letras y de números.

Canciones tales como “San Seremín” ayudan a los niños a entender cómo funcionan las cosas.

La música brinda una oportunidad para que su hijo interactúe con otros niños y con personas queridas de manera alegre. Debido a que la música es una experiencia de aprendizaje tan completa, mientras más involucre a sus hijos con ella, más aprenderán.

Sintonizándose con sí mismo

Estas preguntas pueden ayudarle a ver cómo la música ha influido en su vida

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● ¿Cuál es la canción favorita de su hijo?

● ¿Qué tipo de experiencias musicales le gustan más? ¿Cómo lo sabe usted? ¿Cómo hace el niño para mostrarle qué sigue?

● ¿Cómo se siente usted con respecto a cantar? ¿Tiene usted conciencia de su propia voz?

● ¿Cómo impacta esto en cómo le canta "o en si lo hace o no" a su hijo? Sintonizándose con su hijo Estas preguntas le ayudarán a entender cómo compartir la música de la mejor manera con su hijo

Sintonizándose con su hijo

Estas preguntas le ayudarán a entender cómo compartir la música de la mejor manera con su hij0

● ¿Cuál es la canción favorita de su hijo?

● ¿Qué tipo de experiencias musicales le gustan más? ¿Cómo

lo sabe usted? ¿Cómo hace el niño para mostrarle qué sigue?

Bebés en Venezuela nacen bajo el ritmo de la música /Univision

Qué debe esperar

0 a 9 meses:

● Los bebés son capaces de reconocer melodías conocidas mucho antes de poder

entender los significados de las palabras.

● En una especie de “conversación” musical, los bebés imitan los sonidos de sus

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padres por medio de sus propios balbuceos y vocalizaciones. Ellos esperan su turno y

responden durante las pausas en el “diálogo”.

● Los bebés a menudo responden cuando les cantan y les hablan moviendo sus brazos,

pataleando con sus pies, y sonriendo. Estas son las primeras y muy significativas

comunicaciones de los bebés acerca de sus pensamientos (“Papito, esto me encanta. No te

detengas”) y sentimientos (“Mamita, estoy tan feliz. Adoro estar contigo”).

● Los bebés aprenden rápidamente, identificando los patrones

de movimiento que acompañan a las canciones y bailes.

9 a 18 meses:

● Tan pronto como pueden hacerlo, los niños empiezan a moverse siguiendo el ritmo.

● Hacer música juntos " cantar a dúo con ellos, por ejemplo " es una manera divertida para que los niños de esta edad se conecten entre sí, y para aprender acerca de los patrones y secuencias de la música y del lenguaje en general.

● A los niños de esta edad les encanta llenar los vacíos de las canciones conocidas:“¡Arroz con___!”

● Los niños de esta edad adoran explorar todas las formas en que pueden hacer sonidos con sus propias

voces y con objetos. Esta es una gran manera para que ellos puedan sentirse confiados al ver que pueden

hacer que sucedan cosas.

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18 a 36 meses:

● La música desarrolla habilidades de memoria, como cuando un niño aprende a repetir las palabras de una

canción.

● A los niños de esta edad les encanta bailar con otros niños, lo que refuerza tanto el movimiento como la socialización.

● Los niños de esta edad también bailan con muñecos y animales de peluche, imitando el tipo de interacción que tienen con quienes los están criando.

● Los niños a menudo inventan canciones para acompañar sus actividades.

● Los niños de esta edad asocian rápidamente canciones específicas con actividades e imágenes específicas. (Por ejemplo, cantando “Buenos Días... cómo estás?...” cuando levanta a su niño en la mañana para prepararlo y llevarlo a su niñera). Esta habilidad para asociar canciones con actividades significa que los niños están dando un gran salto en su aprendizaje. Ahora entienden mejor cómo se conectan las cosas y pueden usar la música ellos mismos como una manera de lidiar con las transiciones.

Lo que usted puede hacer

● Cuando le cante a su bebé, observe cómo aprende. ¿Lo imita y espera con entusiasmo su próximo gesto o sonido?Escuche cómo su niño copia las subidas y bajadas de la melodía, e incluso partes de la letra de la canción.

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● La música y el baile van de la mano. Baile con su hijo oyendo una grabación favorita. Hágalo más interesante

cambiando los movimientos cuando cambia la música.

● A los niños que ya caminan les encantan los juegos en círculos tales como “Matarile Rile Ron”. Es especialmente divertido cuando usted invita a uno o dos de sus amigos para que jueguen con él.

● Disfrute de juegos musicales con los niños, tales como “Estatua” o “Congelado”. Haga una línea de conga

por el salón con quien quiera que esté disponible. ¡Use su imaginación!

● La música es una gran forma de hacer que las actividades cotidianas sean más divertidas y fáciles. Invéntese canciones acerca del cepillado de los dientes, el proceso de vestirse y la ida al baño.

● Cuando les lea libros que rimen, “cante” las palabras. Los cuentos pueden volverse más musicales con

efectos de sonido y con instrumentos.

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